Anpassung in der Psychologie ist

Anpassung (lateinisch adapto - ich adaptiere) - der Prozess der Anpassung an sich ändernde Umweltbedingungen.

Soziale Anpassung - den Prozess der aktiven Anpassung des Einzelnen an die Bedingungen des sozialen Umfelds; Art der Interaktion des Individuums mit dem sozialen Umfeld.

Die Anpassung erfolgt auf drei Ebenen: physiologisch, psychologisch und sozial. Auf physiologischer Ebene bedeutet Anpassung die Fähigkeit des menschlichen Körpers, seine Parameter innerhalb der Grenzen zu halten, die für ein normales Leben erforderlich sind, wenn sich die äußeren Bedingungen ändern (Homöostase). Auf psychologischer Ebene stellt die Anpassung den normalen Betrieb aller mentalen Strukturen unter dem Einfluss externer psychologischer Faktoren sicher (fundierte Entscheidungen treffen, die Entwicklung von Ereignissen vorhersagen usw.)..

Die soziale Anpassung gewährleistet die Anpassung einer Person an das vorherrschende soziale Umfeld durch die Fähigkeit, aktuelle soziale Situationen zu analysieren, sich ihrer Fähigkeiten im aktuellen sozialen Umfeld bewusst zu werden und ihr Verhalten in Übereinstimmung mit den Hauptzielen der Aktivität aufrechtzuerhalten. Es gibt zwei spezielle Formen der sozialen Anpassung: abweichend (Anpassung an die vorherrschenden sozialen Bedingungen unter Verstoß gegen die in der Gesellschaft akzeptierten Werte und Verhaltensnormen); pathologisch (Anpassung an das soziale Umfeld durch den Einsatz pathologischer Verhaltensformen, die durch funktionelle psychische Störungen verursacht werden).

Psychologische Anpassung - es ist der Prozess der psychologischen Einbeziehung des Individuums in die Systeme sozialer, sozialpsychologischer und beruflicher Bindungen und Beziehungen bei der Erfüllung der entsprechenden Rollenfunktionen

Professionelle Anpassung - Es ist der Prozess, in dem eine Person in den Beruf eintritt und ihre Interaktionen mit dem beruflichen Umfeld harmonisiert

Mitarbeiteranpassung Ist ein Prozess der aktiven, gegenseitigen Anpassung des Mitarbeiters und der Organisation, basierend auf der schrittweisen Entwicklung des Mitarbeiters in den neuen beruflichen, sozialen, organisatorischen und wirtschaftlichen Arbeitsbedingungen.

Psychologische Anpassung

inna zakassovskaya
Psychologische Anpassung

Psychologische Anpassung

Die Konzepte "psychologische Anpassung" und "sozialpsychologische Anpassung" werden von einigen Autoren identifiziert, während andere geteilt werden. Separat und einfach über "soziale Anpassung" sprechen.Die Verwirrung ist sehr einfach zu erklären.: Es ist schwierig, das Psychologische vom Sozialen zu trennen, wenn es um die Kollision des Individuums mit dem Sozialen geht. Wir werden überlegen, wo diese Konzepte identifiziert werden.

Psychologische Anpassung - Anpassung einer Person als Person an die Existenz anderer Menschen in der Gesellschaft gemäß den Anforderungen dieser Gesellschaft und mit persönlichen Bedürfnissen, Motiven, Interessen.

Die Perioden, in denen die Anpassung des Individuums an die Bedingungen des sozialen Umfelds am aktivsten erfolgt, werden als sozialpsychologische Anpassung bezeichnet..

Die soziale und psychologische Anpassung einer Person ist eine aktive und zielgerichtete Assimilation von Normen, Regeln, Werten sowohl der Gesellschaft als auch einer bestimmten,das engste soziale Umfeld einer Person::

In den letzten zehn Jahren hat sich die soziale Situation im Land dramatisch verändert, die Geographie des Landes hat sich verändert, was zur Entstehung interethnischer Konflikte und Kriege führte..

Derzeit hat sich die Situation nicht nur nicht stabilisiert, sondern im Gegenteil verschlechtert. Faschistische Organisationen gewinnen an Stärke und propagieren die Gesetze von Gewalt und Zerstörung. Solche Organisationen rekrutieren zusammen mit kriminellen Strukturen bereitwillig Teenager in ihre Reihen..

Vor dem Hintergrund des "Defizits der positiven Interaktion mit Jugendlichen von Erwachsenen" (DI Feldstein) gewinnt dieses Phänomen an beängstigender Dynamik.

Die Förderung von Gewalt und sexueller Befreiung verschärft den Verlauf der Jugendkrise. „Das Bewusstsein von Kindern wurde intensiv primitiviert. Zynismus, Unhöflichkeit, Grausamkeit und Aggressivität nehmen zu. Und hinter diesen äußeren Manifestationen stecken verborgene innere, tiefe Erfahrungen wachsender Menschen - Angst, Angst, Unsicherheit, Einsamkeit. Heutzutage wird dieses vertiefte Gefühl der Einsamkeit in der besonderen Stellung von Kindern gegenüber Erwachsenen gebrochen. Die Welt der Erwachsenen ist näher gekommen (jetzt kann ein Kind dieselben Filme wie ein Erwachsener sehen). Jungen können ihre Muskeln aufpumpen und Mädchen können sich um ihren Sexappeal kümmern. Fast alles, was bisher verboten war, ist zugänglich und zulässig geworden, aber gleichzeitig hat sich die Erwachsenenwelt entfernt, da Erwachsene nicht nur weniger Kinder beschäftigen, sondern auch nicht in einer klaren Position ihrer Haltung, ihrer Anforderungen vor ihnen erscheinen. Die Folge davon ist der Verlust des Verantwortungsbewusstseins, des Infantilismus, des Egoismus und der geistigen Leere durch die wachsenden Menschen, dh der modernen Erwerbe der Kindheit, die für ihn einen schweren Verlust bedeuten. " All dies kann auf eine ziemlich breite Beschreibung der negativen Auswirkungen der sozioökonomischen Situation auf die Entwicklung der Persönlichkeit eines Teenagers zurückgeführt werden. Es wäre jedoch ein großer Fehler, die soziale Entwicklungssituation nur von dieser Seite aus zu betrachten. Im Moment gibt es unbestreitbare positive Momente für die Bildung der Persönlichkeit eines Teenagers. Dies ist ein guter Zugang zu Bildungsinformationen, eine Reform des Bildungssystems, bei der die Tendenz besteht, den Schüler nicht als passives Objekt pädagogischen Einflusses, sondern als aktives Thema des Bildungsprozesses wahrzunehmen..

In vielen Schulen hat ein Teenager, der auf eine höhere Ebene wechselt, jetzt die Möglichkeit, die Studienrichtung zu wählen, die seinen kognitiven Interessen und intellektuellen Fähigkeiten entspricht - Profilbildung.

Ein moderner Teenager hat die Möglichkeit, sich in verschiedenen sozialen Aktivitäten zu versuchen - Schulregierung, Jugendparlament usw. Die Teilnahme an verschiedenen Jugendgemeinschaften ermöglicht es, nicht nur die grundlegenden sozialen Bedürfnisse des Alters zu befriedigen, sondern auch das Verhaltensrepertoire zu erweitern, was zu einer erfolgreichen Anpassung an die Gesellschaft beiträgt.

Eine der wichtigsten Aufgaben einer modernen Schule ist neben den pädagogischen Aufgaben die Schaffung von Bedingungen für die erfolgreiche sozialpsychologische Anpassung eines Schülers.

Die Adoleszenz ist eine der schwierigsten Altersstadien der Persönlichkeitsentwicklung. Dieses Alter ist eine wichtige Phase im Prozess der Persönlichkeitsbildung. Darin zeigt sich die innere Bereitschaft, Lebensnormen für Erwachsene zu akzeptieren, der Wunsch, im Raum der zwischenmenschlichen Kommunikation eine aktive soziale Position einzunehmen. Die Aktivitäten eines Teenagers zielen darauf ab, die Normen von Beziehungen zu assimilieren und soziale Bindungen auszubauen.

Die aktuelle Entwicklungssituation verschärft das Problem der sozialen Anpassung von Jugendlichen während der Schulzeit. Die Spannung der Anpassungsmechanismen wird durch die Situation des Übergangs von einer Bildungsstufe zur anderen erforderlich (von der Sekundarschule bis zum Senior. Die psychologische Anpassung ist einer der führenden Mechanismen, die die Sozialisierung des Individuums und seine ganzheitliche Bildung sicherstellen.

Unter psychologischer Anpassung verstehen wir den Prozess der aktiven Interaktion zwischen dem Individuum und dem sozialen Umfeld, aufgrund dessen positive Veränderungen in der Persönlichkeit, ihren Einstellungen und Verhaltensstereotypen auftreten. Das Endergebnis dieses Prozesses ist der Zustand der Anpassung.

Psychologische Anpassung ist die gegenwärtige Ebene der intrapersonalen Anpassung, die durch einen Verhaltensaspekt, Persönlichkeitsmerkmale und emotionales Gleichgewicht dargestellt wird..

Einer der Indikatoren für die erfolgreiche Entwicklung eines jugendlichen Schulkindes ist seine erfolgreiche Anpassung an Bildungsaktivitäten und Bildungseinrichtungen - Schule..

Unter dem Gesichtspunkt des sozialpsychologischen Ansatzes wird die Verletzung der Schulanpassung und der Schulfehlanpassung als Folge der schlechten Entwicklung der für Bildungsaktivitäten erforderlichen Kommunikationsfähigkeiten angesehen, da die Schulanpassung untrennbar mit der sozialpsychologischen Anpassung verbunden ist.

In Anbetracht des Phänomens der Schulfehlanpassung stellt E.V. Rudensky fest, dass trotz des Vorhandenseins von Anzeichen, die ein völlig unabhängiges Phänomen charakterisieren, die Schulfehlanpassung "korrekter" ist, um sie als spezifischeres Phänomen in Bezug auf die allgemeine sozialpsychologische Anpassung zu betrachten, in deren Struktur eine Schulfehlanpassung möglich ist wirken sowohl als Wirkung als auch als Ursache.

In Anbetracht des Problems der psychologischen Anpassung von Schulkindern müssen wir daher berücksichtigen, dass seine Struktur die Schulanpassung umfasst. Einerseits ist das Konzept der "psychologischen Anpassung" weiter gefasst als das Konzept der "Schulanpassung", und die Schulanpassung ist Teil der sozialpsychologischen Anpassung. Andererseits kann es ohne psychologische Anpassung keine vollwertige Schulanpassung geben. Somit sind diese Konzepte miteinander verbunden.

Die Schaffung von Bedingungen für eine erfolgreiche sozialpsychologische Anpassung von Schulkindern ist durch die Schaffung eines sozialpsychologischen Schuldienstes möglich

Psychologische und pädagogische Diagnostik der sozialen Anpassung. Aufdeckung von Fehlanpassungen.

Die menschliche Natur hat eine große Fähigkeit, sich genetisch anzupassen. Die Praxis sowie die wissenschaftliche Forschung zeigen, dass eine Person über signifikante Anpassungsfähigkeiten im natürlichen und sozialen Umfeld verfügt, die sich selbst innerhalb kritischer Grenzen ändern. Und wie V. I. Garbuzov schreibt, wird das Schicksal eines Menschen weitgehend durch den Grad seiner Anpassungsfähigkeit bestimmt - die angeborene und erworbene Fähigkeit, sich unter allen Bedingungen an die gesamte Vielfalt des Lebens anzupassen. Der häufigste Indikator für einen erfolgreichen Anpassungsprozess kann die gegenseitige Zufriedenheit einer Person und des sozialen Umfelds sein. Der Zustand des Individuums, der es Ihnen ermöglicht, eine solche Beziehung zur Gesellschaft herzustellen, wird als sozialpsychologische Anpassungsfähigkeit bezeichnet. Gleichzeitig wählt eine Person ohne langfristige interne und externe Konflikte den Lebensweg und trifft Entscheidungen, führt ihre Aktivitäten produktiv aus, befriedigt die grundlegenden soziogenen Bedürfnisse, erfüllt die Rollenerwartungen der Referenzgruppe vollständig, verwirklicht sich selbst und offenbart ihr kreatives Potenzial. Die Adoleszenz ist die schwierigste und schwierigste des Zeitalters und stellt eine besondere Krisenperiode der Persönlichkeitsbildung dar. Als Übergangsabschnitt zwischen Kindheit und Reife wird das Übergangsalter normalerweise als kritischer Wendepunkt charakterisiert. Es wird von einer Reihe spezifischer Merkmale, Kardinaltransformationen im Bereich des Bewusstseins, der Aktivität und des Beziehungssystems begleitet. „Die Grundlage für die Bildung neuer psychologischer und persönlicher Qualitäten ist die Kommunikation im Rahmen verschiedener Arten von Aktivitäten - pädagogische, industrielle, kreative Aktivitäten. Ältere Jugend ist eine Zeit, in der Verantwortung für das eigene Schicksal und die Angehörigen übernommen wird, der Beginn eines wirklich erwachsenen Lebens, das sowohl intern als auch extern schwierig ist, Anpassung an das Leben, einschließlich der Annahme vieler Konventionen, sozialer Normen, Rollen und Verhaltensweisen, die nicht immer den aktuellen internen Einstellungen entsprechen Person zu einem bestimmten Zeitpunkt. Die Suche nach einem Lebenspartner und Gleichgesinnten wird dringend, das Bedürfnis nach Zusammenarbeit mit Menschen wächst, die Bindung an die eigene soziale Gruppe wird gestärkt, ein Gefühl der Intimität mit bestimmten Menschen entsteht. Das Spektrum der anprobierten sozialen Rollen erweitert sich. Es gibt psychologische Schwierigkeiten beim Aufwachsen, Inkonsistenz und Instabilität des Selbstbildes.

Deshalb sollte die Kommunikation von Jugendlichen mit Gleichaltrigen und Erwachsenen als wichtigste psychologische Bedingung für ihre persönliche Entwicklung angesehen werden. Kommunikationsfehler führen zu internen Beschwerden, die durch objektive hohe Indikatoren in anderen Bereichen ihres Lebens und ihrer Arbeit nicht ausgeglichen werden können..Kommunikation wird von Jugendlichen subjektiv als etwas persönlich sehr Wichtiges wahrgenommen: Dies zeigt sich in ihrer sensiblen Aufmerksamkeit für die Form der Kommunikation, ihren Ton, ihr Vertrauen, ihre Versuche, ihre Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen zu verstehen und zu analysieren.

Wenn ein Kind in der Schule kein Kommunikationssystem findet, das es zufriedenstellt, "verlässt" es die Schule häufiger psychisch, wenn auch nicht so selten und wörtlich. Dies ist eine Manifestation einer sozialpsychologischen Fehlanpassung, deren Anzeichen als erhöhte Angst und Selbstzweifel des Einzelnen, Aggressivität und Minderwertigkeitsgefühl, übermäßige Leidenschaft für das Rauchen, Computer, langfristige intrapersonale und zwischenmenschliche Konflikte angesehen werden, die ohne die Suche nach möglichen Lösungen auftreten.

Die diagnostische Untersuchung ist kein Selbstzweck, sondern dient in der Regel der Lösung praktischer oder Forschungsprobleme.Daher ist es zunächst notwendig, die Frage zu beantworten: Wofür ist die Diagnose, wofür werden die erhaltenen Daten verwendet? Dies kann die Sammlung von Informationen zur Beratung, Überwachung der Anpassung, Erstellung einer Prognose sowie zu Forschungszwecken sein. Die gesetzten Ziele bestimmen das Thema der Diagnose

Am häufigsten,das Thema der Diagnose ist::

- der Grad der Anpassung im Moment,

- Anpassungsstörungen,

- individuelle Anpassungsmerkmale,

- Merkmale des Anpassungsprozesses,

- das Anpassungspotential einer bestimmten Person.

Bei der Diagnose von Anpassungsstörungen können Parameter wie z

abweichendes Verhalten, Spannungsniveau, Frustration, Stresserfahrung, Indikatoren für die Anpassungskosten. Wenn das Thema der Diagnostik die individuellen Merkmale der Anpassung sind, werden Anpassungsstile, Präferenz für bestimmte Anpassungsstrategien usw. berücksichtigt..

Die Besonderheiten des Verlaufs des Anpassungsprozesses werden untersucht, indem die im Anpassungsprozess auftretenden Veränderungen verfolgt werden: Die Dynamik des allgemeinen emotionalen Zustands einer Person, der Grad ihres Bewusstseins für die Situation und die Art der Aktivität, die auf ihre Transformation abzielt, werden aufgezeichnet. Mögliche Verstöße gegen den Anpassungsprozess werden festgestellt (z. B. Überspringen einer Phase, Fixieren in einer bestimmten Phase des Prozesses usw.)..

Das Anpassungspotential einer Person wird durch eine Bewertung der Produktivität bestimmt

Verwendete Strategien und Diagnose der Schwere solcher persönlicher Merkmale, die für den erfolgreichen Durchgang verschiedener Phasen des Anpassungsprozesses erforderlich sind und zum Aufbau einer produktiven Interaktion mit der Umwelt beitragen (z. B. Flexibilität, Toleranz, Geselligkeit usw.).

Anpassungskriterien (Beschreibung des Modells durch A.A. Rean)

Beim Studium der Persönlichkeitsanpassung gibt es zwei Hauptkriterien für die Anpassung: externe und interne.

Das externe Kriterium ist eng mit dem Konzept der "Anpassung" verbunden. Das Ergebnis der Anpassung wird als Erreichen des gewünschten Verhaltens in der Umwelt verstanden und in Bezug auf Effizienz, Kompetenz, Erfolg und äußeres Wohlbefinden beschrieben. Das externe Kriterium bestimmt normalerweise die gute Fitness und die Einhaltung der Umweltanforderungen.

Das interne Kriterium spiegelt den allgemeinen mentalen Zustand und das Gefühl wider

Zufriedenheit, Komfort, soziales Wohlbefinden. Das interne Kriterium ist verbunden mit der Fähigkeit, individuelle Bedürfnisse zu befriedigen, sich selbst auszudrücken, die inneren Energieressourcen zu erhalten, Spannungen und Ängste abzubauen.

Anpassung nach einem externen Kriterium ist gekennzeichnet durch hohen Erfolg, formale Erreichung des Wohlbefindens, geht jedoch mit ausgeprägter Unzufriedenheit und psycho-emotionalem Stress einher. Die externe Anpassung hängt mit den sogenannten „Anpassungskosten“ zusammen. Die Kosten für die Anpassung sind die Menge an internen psychologischen Ressourcen, die für die Anpassung an die Umwelt aufgewendet werden. Die Kosten der Anpassung steigen, wenn im Anpassungsprozess eine Ausrichtung auf ein externes Kriterium vorherrscht und gleichzeitig die internen Bedürfnisse des Einzelnen ignoriert werden.

Die Anzeichen für eine Anpassung nach dem internen Kriterium sind geringer Erfolg, manchmal sogar abweichendes Verhalten, jedoch vor dem Hintergrund eines positiven Tons der individuellen Stimmung.

Eine vollständige Fehlanpassung wird festgestellt, wenn eine Person unzufrieden ist, ein hohes Maß an psychoemotionalem Stress aufweist und gleichzeitig nicht einmal das durchschnittliche Maß an Erfolg und Wohlbefinden im sozialen Umfeld erreicht..

Systemische Anpassung setzt einen hohen Erfolg voraus, der von einem subjektiven Gefühl der Zufriedenheit begleitet wird. Die systemische Anpassung ist eng mit dem Konzept der Selbstverwirklichung verbunden. Es ist die Suche nach einem sozial anerkannten, produktiven und sozial nützlichen Weg, das innere Potenzial eines Individuums zu verwirklichen und auszudrücken, das die Möglichkeiten der Selbstverwirklichung und dementsprechend die höchste Form der Anpassung bestimmt.

Anpassungsprozesse treten mit dem Alter auf. LI Bozhovich stellt fest, dass mentale Eigenschaften und Qualitäten durch die Anpassung des Kindes an die Anforderungen der Umwelt entstehen. Nachdem sie auf diese Weise entstanden sind, erhalten sie dann eine eigenständige Bedeutung und beginnen in der Reihenfolge des entgegengesetzten Einflusses, die nachfolgende Entwicklung zu bestimmen. Die sozialpädagogische Anpassung von Schulkindern wird sowohl von der Klasse der primären, individuell-typischen (Geschlecht und Alter, konstitutionelle und andere Eigenschaften) als auch sekundären (psychodynamisch, psychomotorisch) individuellen Eigenschaften sowie von mentalen Zuständen, Eigenschaften und Merkmalen der Persönlichkeit, dem Grad der Intelligenz und der Wirksamkeit der Aktivität bestimmt. Die Anpassungsvorhersage erfolgt in der Regel auf der Grundlage der Untersuchung einzelner Aspekte, Komponenten der integralen Struktur der Persönlichkeit einer Person.

Die sozialpädagogische Anpassung ist eine emotional-sensorische Anpassung der Psyche des Teenagers, wenn er in neue soziale Bedingungen einbezogen wird.

Anpassung wird als Prozess und als Ergebnis gesehen. Wenn Anpassung als Prozess betrachtet wird, werden ihre zeitlichen Eigenschaften, Anpassungsstufen unterschieden und ihre Länge berücksichtigt.

Der Anpassungsprozess wird mit dem Begriff Anpassung bezeichnet, der Zustand des Organismus als Ergebnis der erfolgreichen Durchführung dieses Prozesses ist Anpassung, und Unterschiede im Zustand des Organismus vor und nach Abschluss des Anpassungsprozesses sind ein adaptiver Effekt..

Der Grad der Anpassung eines Teenagers wird durch die Art seines emotionalen Wohlbefindens bestimmt. Infolgedessen gibt es zwei Anpassungsebenen: Anpassung und Fehlanpassung.

Das Anpassungspotential bestimmt die Art der vorhandenen Fähigkeiten, ihre praktische Verwendung in der Praxis des sozialen Funktionierens und das Niveau der realisierten Fähigkeiten des Jugendlichen

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Anpassung in der Psychologie

Die Essenz des Konzepts der "Anpassung"

Die Anpassung einer Person an bestimmte Bedingungen kann nicht isoliert von der äußeren Umgebung durchgeführt werden, die sich auf eine Person auswirkt und die Bedingungen für die Durchführung ihrer Aktivitäten festlegt. Sehr oft ist dieser Einfluss negativ..

Der menschliche Körper kann unter sehr begrenzten Bedingungen funktionieren. Wenn zum Beispiel die Körpertemperatur nur um ein Grad ansteigt, fühlt sich eine Person unwohl. Mit einem Anstieg von 5-6 Grad können irreversible Prozesse beginnen. Der menschliche Körper kann normalerweise nur mit solchen Parametern der äußeren Umgebung funktionieren, die ein kleines Intervall von Änderungen der Eigenschaften aufweisen.

Die Faktoren, die das Überleben des Menschen bestimmen, hängen einerseits mit der Fähigkeit des Körpers zusammen, die Parameter der inneren Umgebung zu regulieren, und andererseits mit der Fähigkeit einer Person, die umgebende Realität indirekt widerzuspiegeln. Diese Fähigkeit besteht aufgrund des Nervensystems und der Psyche, die die Möglichkeit des menschlichen Überlebens als Spezies bestimmen und den Prozess ihrer Anpassung ermöglichen..

Fertige Arbeiten zu einem ähnlichen Thema

Die Anpassung an das "Mensch-Umwelt" -System trägt dazu bei, ein optimales Funktionieren und Gleichgewicht aller Körpersysteme zu erreichen.

Der französische Physiologe K. Bernard war einer der ersten, der das Problem der Funktionsweise eines lebenden Organismus als integrales System untersuchte. Er schlug vor, dass die Voraussetzung für die Existenz eines lebenden Organismus die Möglichkeit der dauerhaften Erhaltung günstiger Parameter der inneren Umwelt ist. Dies kann passieren, weil alle Systeme und Prozesse im Körper im Gleichgewicht sind.

Der Körper lebt und handelt, solange das Gleichgewicht erhalten bleibt, und laut K. Bernard ist dies eine Voraussetzung für ein freies Leben. Diese Idee von Bernard wurde später vom amerikanischen Physiologen W. Cannon unterstützt und entwickelt und von ihm Homöostase genannt..

Das moderne Verständnis von Anpassung basiert auf den Arbeiten russischer Wissenschaftler I.P. Pavlova, I.M. Sechenov, P.K. Anokhin und andere. Von der Vielfalt der Definitionen des Phänomens der Anpassung können wir einige der häufigsten nennen. Der Begriff "Anpassung" ist wie folgt definiert:

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  • Anpassung ist eine Eigenschaft des Organismus;
  • Anpassung ist der Prozess der Anpassung an sich ändernde Umgebungsbedingungen. Das Wesentliche des Prozesses ist, dass gleichzeitig ein Gleichgewicht zwischen Umwelt und Organismus erreicht wird.
  • Anpassung ist das Ergebnis der Interaktion im System "Mensch - Umwelt";
  • Anpassung ist ein Ziel, das der Körper anstrebt.

Abbildung 1. Anpassung und ihre Typen. Author24 - Online-Austausch von Studienarbeiten

Physiologische Anpassung

Im Zentrum der Anpassung des Körpers an sich ändernde Umweltbedingungen stehen eine Reihe physiologischer Reaktionen, die zur Erhaltung der relativen Konstanz seiner inneren Umgebung beitragen - der Homöostase.

Die physiologische Anpassung erhöht den Widerstand des Körpers gegen Kälte, Hitze, Sauerstoffmangel, Luftdruck usw. Um den Prozess der Selbstregulierung des Körpers und seine Wechselwirkung mit der Umwelt zu verstehen, ist das Studium der physiologischen Anpassung von großer Bedeutung.

Die Forschung im Zusammenhang mit bemannten Raumflügen ist von praktischem Interesse. Die physiologische Anpassung an extreme Bedingungen durchläuft mehrere Phasen:

  1. Dekompensationsphänomene, d.h. Funktionsstörungen überwiegen zunächst.
  2. Unvollständige Anpassung. Der Körper sucht aktiv nach stabilen Zuständen, die neuen Umweltbedingungen entsprechen.
  3. Die Phase der relativ stabilen Anpassung. Zum Beispiel physiologische Anpassung an die Körpergröße. Das Training für Höhenbedingungen wird hier eine große Rolle spielen und dazu beitragen, große G-Kräfte zu ertragen..

Es ist bekannt, dass geschulte Menschen unter neuen schwierigen Bedingungen viel besser abschneiden. Die Reaktivität des Körpers bei der physiologischen Anpassung ist von großer Bedeutung - dies ist sein anfänglicher Funktionszustand - Alter, Fitness, die Reaktionen des Körpers auf verschiedene Einflüsse hängen von ihnen ab.

Die Plastizität des Nervensystems ermöglicht es dem Körper, unter veränderten Bedingungen den Kontakt und das Gleichgewicht wiederherzustellen. Die Mechanismen, die den Prozess der physiologischen Anpassung in gewissem Maße offenbaren, ermöglichen es, die Phänomene der Anpassung des Organismus im Verlauf der Evolution zu verstehen..

Mentale Anpassung

Anpassungsmechanismen sind mentaler Natur, daher ist die mentale Anpassung ein wesentlicher Bestandteil einer erfolgreichen Anpassung einer Person als Ganzes..

Abbildung 2. Psychologische Anpassung der Persönlichkeit. Author24 - Online-Austausch von Studienarbeiten

Angepasste geistige Aktivität nach Angaben des russischen Psychiaters Yu.A. Aleksandrovsky ist der wichtigste Faktor, der einen Menschen in einen Gesundheitszustand versetzt. Wir können über die "Norm" sprechen, wenn der Grad der mentalen Anpassung dem für das aktive Leben erforderlichen Grad entspricht.

Mentale Anpassung ist eine Art Ergebnis der Aktivität eines integralen Selbstverwaltungssystems. Die Gesamtheit der einzelnen Komponenten stellt ihre Aktivität sicher und ihre Interaktion führt zu neuen integrativen Qualitäten. Der Zustand der mentalen Anpassung wird das Ergebnis der Funktionsweise des gesamten Systems sein. Es ermöglicht es, natürlichen und sozialen Faktoren nicht nur optimal zu widerstehen, sondern sie auch aktiv und gezielt zu beeinflussen..

Nach R.M. Baevsky, Anpassungsprozesse halten das Gleichgewicht im Körper sowie zwischen Körper und Umwelt aufrecht und sind als Kontrollprozesse mit der Wahl einer funktionalen Strategie verbunden, die die Erfüllung des Hauptziels sicherstellt.

Im Allgemeinen ist das gesamte System der mentalen Anpassung immer bereit, seine charakteristischen Funktionen zu erfüllen. Sie kehrt in den Ausgangszustand der Betriebsruhe zurück, nachdem sie angemessen auf den sie betroffenen Umweltfaktor reagiert hat..

Psychologische Anpassung zeichnet sich durch zwei Konzepte aus - Anpassungsfähigkeit und Nichtanpassungsfähigkeit - und drückt sich in der Koordination von Zielen und Ergebnissen aus.

Mögliche adaptive Orientierung einer Person hat verschiedene Möglichkeiten:

  1. Homöostatische Option. Das Ziel eines adaptiven Ergebnisses ist es, ein Gleichgewicht zu erreichen;
  2. Hedonische Option. Das adaptive Ergebnis besteht darin, Freude zu empfangen und Leiden zu vermeiden.
  3. Die pragmatische Option ist praktischer Nutzen, Erfolg. Die mentale Anpassung des Menschen unterscheidet sich von allen anderen Selbstverwaltungssystemen durch das Vorhandensein von Mechanismen bewusster Selbstregulierung.

Soziale Anpassung

Das Konzept der sozialen Anpassung wird auf zwei Arten betrachtet:

  1. Als ständiger Prozess der aktiven Anpassung des Einzelnen an die Bedingungen des sozialen Umfelds;
  2. Infolge aktiver Anpassung.

Die Art der sozialen Anpassung ist kontinuierlich und hängt mit der Tatsache zusammen, dass sich in bestimmten Zeiträumen die Aktivität des Einzelnen und sein soziales Umfeld grundlegend ändern.

Es gibt zwei Arten von Anpassungsprozessen:

  1. Art des aktiven Einflusses auf das soziale Umfeld.
  2. Passiver Typ. Es zeichnet sich durch eine konforme Akzeptanz der Ziele und Wertorientierungen der Gruppe aus..

Die Akzeptanz einer sozialen Rolle durch ein Individuum ist ein wichtiger Aspekt der sozialen Anpassung - es ist einer der wichtigsten sozialpsychologischen Mechanismen der Sozialisation eines Individuums. Die Wirksamkeit dieser Anpassung hängt davon ab, wie angemessen der Einzelne sich selbst und seine sozialen Verbindungen wahrnimmt. Ein unterentwickeltes Selbstbild kann zu einer Beeinträchtigung der sozialen Anpassung oder zu ihrem extremen Ausdruck führen - Autismus.

Somit kann die folgende Definition der sozialen Anpassung gegeben werden: Es ist die Reduktion sowohl des individuellen als auch des Gruppenverhaltens auf ein System von Normen und Werten, die in einer bestimmten Gesellschaft vorherrschen.

Ihre Umsetzung erfolgt im Zuge der Sozialisierung und mithilfe sozialer Kontrollmechanismen, zu denen Maßnahmen des sozialen und staatlichen Zwangs gehören. Infolge der Beschleunigung des sozialen Wandels nimmt die Bedeutung der sozialen Anpassung zu. Diese Veränderungen können Aspekte des sozialen Lebens wie Migration, altersbedingte Veränderungen, rasche industrielle Entwicklung usw. betreffen..

Alle drei Anpassungsebenen sind sehr eng miteinander verbunden, sie wirken sich direkt aufeinander aus und bestimmen das integrale Merkmal des allgemeinen Funktionsniveaus aller Körpersysteme.

Anpassung ist einerseits eine Eigenschaft jedes lebenden selbstregulierenden Systems, das seine Beständigkeit gegenüber Umweltbedingungen sicherstellt, und andererseits wird diese dynamische Formation als ein Prozess der Anpassung an Umweltbedingungen angesehen.

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Das Konzept der Anpassung aus psychologischer Sicht

Erscheinungsdatum: 01.06.2018 2018-06-01

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Bibliografische Beschreibung:

Aleksandrov I. A. Das Konzept der Anpassung aus psychologischer Sicht / I. A. Aleksandrov. - Text: direkt // Junger Wissenschaftler. - 2018. - Nr. 22 (208). - S. 283-285. - URL: https://moluch.ru/archive/208/51057/ (Zugriffsdatum: 29.05.2020).

Dieser Artikel bietet einen Überblick über die psychologischen Aspekte der Anpassung. Die Analyse der Arbeiten der wichtigsten in- und ausländischen Wissenschaftler-Psychologen auf dem Gebiet der sozialpsychologischen Anpassung wird durchgeführt, wobei Inhalt und Eigenschaften des Konzepts berücksichtigt werden.

Schlüsselwörter: sozialpsychologische Anpassung, Persönlichkeit, Anpassungsmechanismen, soziale Gruppe.

Die Dringlichkeit dieses Problems liegt im öffentlichen Interesse an der Erhaltung und Verbesserung der geistigen und körperlichen Gesundheit einer Person. In dieser Hinsicht gewinnt das Studium der Gesetze, Prinzipien und Mechanismen der menschlichen Anpassung unter verschiedenen sozialen und industriellen Bedingungen auf verschiedenen Ebenen derzeit an theoretischer und praktischer Bedeutung..

In verschiedenen Wissenschaften ist der Begriff "Anpassung" sehr verbreitet. Dieses Wort kommt aus dem Lateinischen und bedeutet Anpassung. Der Begriff wurde erstmals von G. Aubert eingeführt. Das Konzept selbst trägt nach G. I. Tsaregorodtsev in seiner Arbeit "Philosophische Probleme der Anpassungstheorie" zur Vereinheitlichung des Wissens über verschiedene Systeme bei. Allgemeine wissenschaftliche Konzepte helfen, die untersuchten Objekte verschiedener Wissenschaften zu ganzheitlichen Theorien zu kombinieren [11]..

Anpassung wird unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet: Im antiken Griechenland versuchten Denker wie Anaxagoras, Hippokrates und Demokrit, sie philosophisch zu erklären, und betonten, dass das Aussehen von der Lebensweise abhängen kann. Eine Erklärung der Anpassung durch Evolution wurde zuerst von Lamarck versucht, dessen Ideen in Darwins Anpassungstheorie niedergelegt sind. Physiologisch gesehen bietet die Reservekapazität des Körpers die Fähigkeit, sich auf biochemischer und zellulärer Ebene anzupassen. Nach dem klassischen Modell von G. Selye erfolgt die Entwicklung der psychologischen Anpassung in drei Phasen: Angst, Widerstand, Erschöpfung. Bei der Anpassung sind zwei entgegengesetzte Systeme beteiligt: ​​ein System von Veränderungen, die Organe und Systeme des Körpers einerseits betreffen, und ein System zur Aufrechterhaltung der Homöostase andererseits. NA Fomin argumentiert in seiner Arbeit "Human Physiology", dass die Aufrechterhaltung eines Gleichgewichts zwischen diesen beiden Systemen zur Anpassung führt [9].

Aus Sicht von A. Maslow ist die psychologische Anpassung die optimale Interaktion zwischen Individuum und Umwelt. Ziel dieser Anpassung ist es, eine positive geistige Gesundheit zu erreichen. Die Inkonsistenz persönlicher Werte mit der Wahrnehmung der sozialen Situation führt zu einem Konflikt, den die Person durch geistige und berufliche Aktivitäten zu beseitigen versucht [3]..

Aus der Sicht von R. Lasarus erhält eine Person bei der Wahrnehmung der Welt Informationen, die ihren Einstellungen widersprechen. Somit entsteht ein Konflikt zwischen persönlichen Einstellungen und dem Bild der Realität. Die Intensität der Reaktionen des Individuums, die darauf abzielen, den irritierenden Faktor zu beseitigen, zeigt den Grad der Persönlichkeitsanpassung an.

In der Arbeit von IA Miloslavskaya "Die Rolle der sozialen Anpassung unter den Bedingungen der modernen wissenschaftlichen und technologischen Revolution" wird der objektive und subjektive Charakter der Anpassung hervorgehoben. Es wird auch darauf hingewiesen, dass eine Person aufgrund sozialer Anpassung die notwendigen Fähigkeiten und Lebensstandards lernt, um sich an sich wiederholende Lebensbedingungen anzupassen [4]..

In der Psychoanalyse wird in den Werken von Z. Freud und A. Adler die Anpassung vom Standpunkt der Analyse der Abwehrmechanismen der Persönlichkeit dargestellt. Anpassung umfasst sowohl Situationen im Zusammenhang mit der Konfliktlösung als auch Prozesse aus der Ego-Sphäre, die frei von Konflikten sind. Ein gut angepasster Mensch lebt ohne Produktivitätsstörungen und mit einem ausgeglichenen Geisteszustand. Die Persönlichkeit verändert sich im Anpassungsprozess und auch die Umgebung. Das Ego reguliert den Prozess der Anpassungsfähigkeit [1].

Die sozialpsychologische Anpassung basiert auf der Interaktion des Individuums und der Gruppe, in der die Persönlichkeit normalerweise ohne ernsthafte und langfristige Konflikte mit dem internen und externen Umfeld funktioniert, dh ihre Rolle erfüllt, ihre sozialen Bedürfnisse befriedigt, sich durchsetzt und normale, abweichende und pathologische Anpassungsarten demonstriert [fünf].

Normale Anpassung drückt sich in stabilem Verhalten in Konfliktsituationen aus, ohne die Persönlichkeit selbst und die Normen der sozialen Gruppe, mit der die Person interagiert, zu verändern. Bei abweichender Anpassung stellt eine Person die Befriedigung ihrer Bedürfnisse sicher, ohne die Bedürfnisse einer sozialen Gruppe zu berücksichtigen, und pathologische Anpassung führt zu negativen Konsequenzen für die Person im Interesse der sozialen Gruppe, die zu neurotischen Störungen führen können [5]..

In der Fachliteratur gibt es eine breitere Definition der sozialen Anpassung. Soziale Anpassung ist das Ergebnis sozialer, psychologischer, moralischer, wirtschaftlicher und demografischer Veränderungen in der Beziehung zwischen Individuen. Es ist zu beachten, dass der Prozess der sozialpsychologischen Anpassung keinen starren Zeitrahmen hat. In diesem Fall kann die Anpassungsfähigkeit an der Geschwindigkeit seines Verlaufs gemessen werden [7]..

LP Khokhlova identifiziert die Bedingungen, die für die Durchführung sozialer und psychologischer Anpassungen erforderlich sind. Die Bedingungen sind extern und intern. Zu den äußeren Bedingungen gehören die gemeinsame Aktivität mit der Gruppe und ihre Fähigkeit, der Anpassung an den Einzelnen entgegenzuwirken. Interne Bedingungen umfassen die Eigenschaften der höchsten Ebene der persönlichen Struktur, wie Einstellungen, Lebensziele, Orientierungspunkte [10].

Anpassung steht in direktem Zusammenhang mit persönlichen Merkmalen. Zum Beispiel wird es durch Suggestibilität, emotional-gewollte Selbstkontrolle, Angst, Aktivität beeinflusst. Letzteres wird separat hervorgehoben. KK Platonov beschreibt in einem prägnanten Wörterbuch eines Systems psychologischer Konzepte Aktivität als eine bewusste zielgerichtete Aktivität eines Individuums und seine integralen sozialpsychologischen Eigenschaften, die die Wirkung des Subjekts auf Objekte, Prozesse und Phänomene der umgebenden Realität bestimmen und charakterisieren oder den Grad dieses Einflusses bestimmen [6]..

Somit gibt es zwei Faktoren in der Aktivität: Veränderung und Erhaltung. Einerseits ändert die Person aktiv ihr Beziehungssystem, tritt in eine neue Konfliktumgebung ein, und andererseits versucht die Person, die Schlüsselpositionen ihres Wertesystems und ihrer Beziehungen unverändert beizubehalten. Das Gleichgewicht zwischen diesen Parametern führt zur sozialpsychologischen Anpassung der Persönlichkeit [8].

Zusammenfassend kann man sagen, dass sozialpsychologische Anpassung als der Prozess des Eintritts einer Person in ein Kollektiv, in ein neues soziales Umfeld für sie definiert werden kann. Anhand der Entwicklung der Beziehung zwischen Individuum und Gruppe lassen sich folgende Anpassungsarten unterscheiden: normal, abweichend und pathologisch. Anpassung wird als eine bestimmte Zeitspanne betrachtet, nach der das optimale Verhältnis der Persönlichkeit und ihrer Umgebung festgelegt wird, dh der Anpassungszustand erreicht wird [2]..

Da es Unterschiede in der Anpassungsfähigkeit gibt, haben die Aufgaben des Studierens und Entwickelns eines Systems zur Verbesserung der Anpassungsfähigkeit, um einen wirksamen Einfluss auf die Menschen zu haben, höchste Priorität. Die Einbeziehung dieses Parameters als einer der wichtigsten Parameter bei der Entwicklung von Schulungsprogrammen für Fachkräfte aller Niveaus wird auch dazu beitragen, das Niveau des psychologischen Zustands der Gesellschaft und ihre Arbeitsfähigkeit zu verbessern..

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Manifestation und Methoden der psychologischen Anpassung einer Person

Psychologische Anpassung ist der Prozess der psychologischen Einbeziehung des Individuums in die Systeme sozialer, sozialpsychologischer und beruflicher Aktivitäten und Beziehungen bei der Erfüllung der entsprechenden Rollenfunktionen. Die psychologische Anpassung eines Menschen erfolgt in folgenden Bereichen seines Lebens und Werkes:

  • im sozialen Bereich mit all der Vielfalt seiner inhaltlichen Seiten und Komponenten (moralisch, politisch, rechtlich usw.);
  • im sozialpsychologischen Bereich, d.h. in den Systemen der psychologischen Bindungen und Beziehungen des Individuums, einschließlich seiner in der Wahrnehmung verschiedener sozialer und psychologischer Rollen;
  • im Bereich beruflicher, pädagogischer und kognitiver und anderer Aktivitätsbeziehungen und persönlicher Beziehungen;
  • im Bereich der Beziehungen zum ökologischen Umfeld.

Nach diesen Bereichen des menschlichen Lebens und Handelns werden auch die Haupttypen der psychologischen Anpassung unterschieden:

  • sozialpsychologische Anpassung der Persönlichkeit,
  • sozialpsychologische Anpassung der Persönlichkeit,
  • berufliche psychologische Anpassung der Persönlichkeit,
  • ökologisch-psychologische Anpassung der Persönlichkeit.

Darüber hinaus werden die sogenannten integralen oder systemischen Arten der psychologischen Anpassung unterschieden: Beruf, Familie und Haushalt, persönliche und Freizeit usw. Sie stellen eine Art Kombination aller oben genannten Arten der psychologischen Anpassung einer Persönlichkeit dar (Abbildung 6.2.).

Der Prozess der psychologischen Anpassung eines Menschen ist gekennzeichnet durch die Aktivität eines Menschen, die sich in der Zweckmäßigkeit seiner Handlungen zur Transformation der Realität, der Umwelt, sowohl mit verschiedenen Mitteln als auch mit ihm untergeordneten Anpassungshandlungen ausdrückt.

Folglich manifestieren sich in der aktiven zielgerichteten adaptiven Aktivität einer Person zwei Tendenzen, die in unterschiedlichem Maße ausgedrückt werden und parallel verlaufen:

  1. adaptive, adaptive Tendenz,
  2. Eine Tendenz, die die Umgebung an das Individuum anpasst, transformiert, anpasst.

Der Grad der Persönlichkeitsanpassung ist das Ergebnis des Anpassungsprozesses. Die Anpassung der Persönlichkeit ist in interne, externe und gemischte unterteilt.

Die interne Anpassungsfähigkeit einer Persönlichkeit ist gekennzeichnet durch die Umstrukturierung ihrer funktionalen Strukturen und Systeme mit einer gewissen Veränderung in der Umgebung ihres Lebens. Es findet eine wesentliche, vollständige, verallgemeinerte Anpassung statt.

Die externe (verhaltensbezogene, adaptive) Anpassung der Persönlichkeit ist durch das Fehlen einer internen (inhaltlichen) Umstrukturierung gekennzeichnet, die sich selbst und die eigene Unabhängigkeit bewahrt. Es findet eine instrumentelle Anpassung der Persönlichkeit statt.

Eine gemischte Anpassungsfähigkeit der Persönlichkeit manifestiert sich teilweise durch Umstrukturierung und Anpassung an die Umwelt, ihre Werte und Normen und teilweise durch instrumentelle Anpassung an das Verhalten, indem das eigene "Ich", seine Unabhängigkeit, sein "Selbst" bewahrt werden (V.A. Slastenin, V.P. Kashirin, 2001) ).

Neuanpassung ist der Prozess der Umstrukturierung einer Person, wenn sich die Bedingungen und der Inhalt ihres Lebens und ihrer Aktivitäten radikal ändern (z. B. von Friedenszeiten zu Kriegszeiten, vom Familienleben zu einem einsamen Leben usw.). Wenn es unmöglich ist, die Persönlichkeit anzupassen, tritt ihre Fehlanpassung auf.

Anpassung und Neuanpassung drücken nur den Grad der Umstrukturierung einzelner Persönlichkeitsstrukturen und deren Korrektur oder den Grad der Persönlichkeitsumstrukturierung insgesamt aus..

Der Anpassungsprozess ist mit Korrektur, Vervollständigung, Reformation, teilweiser Umstrukturierung entweder einzelner Funktionssysteme der Psyche oder der Persönlichkeit als Ganzes verbunden.

Die Neuanpassung betrifft die Werte, Ziele, Normen, semantischen Formationen der Persönlichkeit und ihrer bedürfnismotivierenden Sphäre, die in Inhalt, Methoden und Umsetzungsmitteln im Gegenteil wieder aufgebaut werden (oder umstrukturiert werden müssen).

Der Prozess der erneuten Anpassung ist entweder mit einer radikalen Umstrukturierung der Funktionssysteme als Ganzes im Individuum unter außergewöhnlichen Umständen verbunden oder mit dem Übergang der Persönlichkeit von einem Zustand stabiler geistiger Anpassung unter vertrauten Bedingungen zu einem Zustand relativ stabiler geistiger Anpassung unter neuen Bedingungen, die sich von früheren Lebens- und Aktivitätsbedingungen unterscheiden (z. B. mit der Übergang von zivilen zu militärischen Bedingungen usw.).

Die Neuanpassung ist der Prozess des Übergangs einer Person zu früheren Lebens- und Aktivitätsbedingungen, der sich erheblich von denen unterscheidet, an die sie zuvor angepasst wurde.

Die Persönlichkeit muss möglicherweise neu angepasst werden. Dieser Prozess tritt jedoch häufig mit schwerwiegenden psychologischen Konsequenzen auf (V. A. Slastenin, V. P. Kashirin, 2001)..

Psychologische Anpassung ist ein mehrstufiges und facettenreiches Phänomen, das sowohl die individuellen Merkmale eines Menschen (seine Psyche) als auch alle Aspekte seines Seins (das soziale Umfeld seines unmittelbaren Lebens) und verschiedene Arten von Aktivitäten (hauptsächlich beruflich) betrifft, an denen er direkt beteiligt ist.

Die psychologische Anpassung einer Persönlichkeit ist ein wechselseitiger Interaktionsprozess, bei dem Veränderungen sowohl in der Persönlichkeit (in der menschlichen Psyche insgesamt) als auch in der Umwelt (in ihren Normen, Regeln, Werten) in allen Bereichen des spirituellen Lebens der Gesellschaft und ihrer Organisation auftreten.

Im Anpassungsprozess kommt es zu einer Harmonisierung der Wechselwirkungen zwischen Persönlichkeit und Umwelt. In der Persönlichkeit und Umgebung (hauptsächlich sozial) treten Veränderungen auf, deren Art und Ausmaß auf viele Umstände zurückzuführen sind.

Von diesen Umständen spielen die folgenden eine Hauptrolle:

  • soziale Parameter der Umwelt;
  • sozialpsychologische Merkmale des sozialen Umfelds (seine Normen, Regeln, Anforderungen, Sanktionen, Erwartungen an den Einzelnen, den Grad der Wertegemeinschaft und andere Grundlagen seines Lebens);
  • Inhalt, Mittel, Bedingungen und andere Merkmale der führenden (und anderer Arten von) Aktivitäten.

Psychologische Anpassung ist der Prozess, bei dem die geistige Aktivität eines Individuums näher an die sozialen und sozialpsychologischen Anforderungen der Umwelt, die Bedingungen und den Inhalt menschlicher Aktivitäten herangeführt wird.

Psychologische Anpassung ist folglich ein Prozess der Harmonisierung der inneren und äußeren Lebensbedingungen und Aktivitäten des Einzelnen und der Umwelt..

Bei der Persönlichkeitsanpassung wird die geistige Aktivität einer Person unter bestimmten Umständen mit den gegebenen Umweltbedingungen und ihrer Aktivität in Einklang gebracht.

Gleichzeitig kann der Grad des inneren, psychologischen Komforts einer Person ein Indikator für die psychologische Anpassung einer Person sein, die durch das Gleichgewicht der positiven und negativen Emotionen einer Person und den Grad der Befriedigung ihrer Bedürfnisse bestimmt wird..

Der Zustand des psychischen Wohlbefindens einer Person und der Anpassungsfähigkeit entsteht in einem angepassten, vertrauten Umfeld des Lebens und der Aktivitäten eines Individuums, während Anpassungsschwierigkeiten und Widersprüche erfolgreich gelöst werden.

Die Verletzung dieses Komfortzustands und die Destabilisierung der Persönlichkeit führen zur Aktualisierung der Bedürfnisse, was den Einzelnen dazu veranlasst, aktiv mit der Umwelt zu interagieren und die Harmonisierung der Beziehungen wiederherzustellen.

Der Erfolg dieses Prozesses geht mit einem positiven emotionalen Zustand einher. Dies weist auf die Entstehung des Bedürfnisses einer Person nach einer bestimmten und wiederholten Verletzung der Harmonie im Zusammenspiel mit der Umwelt hin..

Dies geschieht, um eine positive emotionale Verstärkung des Prozesses und der Ergebnisse von Aktivitäten zur Wiederherstellung des internen und externen Kräftegleichgewichts, des Gleichgewichts und der Harmonisierung der Interaktionen mit der Umwelt zu erreichen..

Psychologische Anpassung kann als einer der Mechanismen der Entwicklung und Selbstentwicklung einer Persönlichkeit wirken. Mit der Aktualisierung der negativen Bedürfnisse einer Person (zum Beispiel in Bezug auf Alkohol, Rauchen, Drogen) ist die psychologische Anpassung ein Mechanismus zur Zerstörung des Körpers und der Psyche sowie der körperlichen und geistigen Gesundheit im Allgemeinen (V.A. Slastenin, V.P. Kashirin, 2001)..

Die Bedürfniszustände der Persönlichkeit sind die Quelle des Anpassungsprozesses. Sie entstehen, wenn eine Person mit der Umwelt interagiert und sie in verschiedene Aktivitäten einbezieht..

Maladaptive Zustände physiologischer und psychologischer Natur können als Bedarfszustände betrachtet werden, und der Anpassungsprozess ist ein Implementierungsprozess, der aufkommende maladaptive Bedarfszustände befriedigt..

Dies kann in folgenden Bereichen erfolgen:

  • durch Veränderung der Umwelt durch Umstrukturierung ihrer Erwartungen an das Individuum, Normen und Werte in Übereinstimmung mit den persönlichen, durch Humanisierung der Umwelt auf persönlicher Ebene, Unterordnung ihrer Persönlichkeit usw. im Allgemeinen durch Transformation der Umwelt und Verringerung des Ausmaßes ihrer Nichtübereinstimmung mit der Persönlichkeit;
  • Umstrukturierung funktionaler Systeme, Wertorientierungen und Interessen einer Person durch Anpassung einer Person an die Umwelt, ihre Werte, Normen, Regeln usw.;
  • Kombinieren und Harmonisieren der beiden oben genannten Pfade.

Bei der Verwaltung von Anpassungsprozessen muss jedoch berücksichtigt werden, dass die Parameter der physiologischen und psychologischen Fähigkeiten einer Person, die Fähigkeiten der Umwelt, die Bedingungen und der Inhalt von Aktivitäten in Bezug auf Änderungen und Umstrukturierungen nicht unbegrenzt sind.

Die schlecht angepassten, bedarfsgerechten Zustände der Persönlichkeit, die bei der Durchführung von Aktivitäten und der Interaktion mit der Umwelt auftreten, führen bei ihr zu psychischen und physiologischen Beschwerden. Sie zwingen, veranlassen die Persönlichkeit, aktiv zu sein, diese Zustände entweder zu reduzieren oder ganz zu beseitigen..

Maladaptive, Bedürfniszustände sind vielfältig. Anpassungsprozesse werden normalerweise durch einen Komplex menschlicher Bedürfnisse ausgelöst, einschließlich physiologischer, ethnischer, Aktivitäten, Kommunikation, Privatsphäre, Sicherheit, Zugehörigkeit, Gerechtigkeit, Selbstbestätigung usw..

Alle menschlichen Bedürfnisse sind miteinander verbunden. Der Erfolg des Anpassungsprozesses bei der Erfüllung einiger Bedürfnisse wirkt sich auf andere aus. Der Platz der erfüllten Bedürfnisse wird von anderen Bedürfnissen eingenommen. Nach A..

Maslow, eine Person hat ständig irgendwelche Bedürfnisse.

Unter ihnen treten einige Bedürfnisse in den Vordergrund, dominieren und bestimmen die Art und Richtung des menschlichen Verhaltens und Handelns, während andere Bedürfnisse den allgemeinen Verhaltensstil und die Art der Handlungen, ihre Originalität, bestimmen.

In dieser Hinsicht handelt eine Person in zwei führenden Zuständen und Erscheinungsformen: I) als bedürftige Person und 2) als aktive, handelnde, aktive Person.

Bei der Anpassung einer Persönlichkeit in einer kleinen sozialen Gruppe (Team) spielt die Notwendigkeit der Selbstbestätigung bei verschiedenen Aktivitäten die Hauptrolle. Dieses Bedürfnis ist systemisch und relativ unabhängig, eines der wichtigsten und führenden, ständig manifestierten menschlichen Bedürfnisse.

Das Bedürfnis nach Selbstbestätigung ist ein attributives Bedürfnis der Persönlichkeit. Es spielt eine besondere Rolle bei der Schaffung einer maladaptiven Anpassung, der Originalität der Bedürfniszustände des Individuums und bei der Aktivierung des adaptiven Verhaltens bei der Wahl seiner Wege, Mittel, Wege.

Psychologische Anpassung ist mit Sozialisation als psychologischem Phänomen verbunden. Sie sind eng, voneinander abhängig, voneinander abhängig, aber nicht identisch.

Die Sozialisation einer Person ist der Prozess der Beherrschung sozialer und sozialpsychologischer Normen, Regeln und Werte durch eine Person,

Funktionen. Der Prozess der Persönlichkeitsanpassung ist einer der führenden Mechanismen der Persönlichkeitssozialisierung. Nicht jeder Anpassungsprozess führt jedoch zur Sozialisierung des Einzelnen..

Das konforme Verhalten des Individuums und seine instrumentelle Anpassung wirken also normalerweise nicht als Sozialisationsprozesse des Individuums..

Gleichzeitig kann sich herausstellen, dass eine vollständige interne psychologische Anpassung der Persönlichkeit mit dem Prozess der Sozialisierung der Persönlichkeit identisch ist (V. A. Slastenin, V. P. Kashirin, 2001)..

Der Prozess der persönlichen Fehlanpassung ist eine polare Anpassung und im Wesentlichen ein destruktives Phänomen.

Der Prozess der Fehlanpassung ist ein bestimmter Verlauf intrapsychischer Prozesse und Verhaltensweisen, der nicht zur Lösung einer Problemsituation führt, sondern zu ihrer Verschärfung, zur Verschärfung von Schwierigkeiten und unangenehmen Erfahrungen, die sie verursachen.

Disadaptation kann pathologischer und nicht pathologischer Natur sein. Die nicht pathologische Anpassung ist gekennzeichnet durch Abweichungen im Verhalten und in den Erfahrungen des Subjekts, die mit unzureichender Sozialisation, sozial inakzeptablen Einstellungen der Persönlichkeit, einer starken Veränderung der Existenzbedingungen, dem Bruch bedeutender zwischenmenschlicher Beziehungen usw. verbunden sind..

Fehlanpassungszustände und Konflikte können die Ursache für das Selbstmordverhalten einer Person sein. In einigen Fällen verursacht und verschärft der Konflikt eine Fehlanpassung, führt zu einer Selbstmordphase, in anderen Situationen führt der Konflikt selbst zu einer Fehlanpassung.

Mit einem ausreichend hohen Grad an Verschärfung und der Bedeutung des Widerspruchs für die Persönlichkeit können Fehlanpassungszustände ihr Selbstmordverhalten provozieren.

Es gibt objektive und subjektive Anzeichen für eine Fehlanpassung.

Objektive Zeichen sind:

  • Veränderung des menschlichen Verhaltens im sozialen Bereich,
  • Inkonsistenz des Verhaltens mit ihren sozialen Funktionen,
  • pathologische Transformation des Verhaltens.

Subjektive Zeichen sind:

  • mentale Verschiebungen (von negativ gefärbten Erfahrungen zu klinisch exprimierten psychopathologischen Syndromen),
  • ein Zustand psychischer Sackgasse, der sich aus der langfristigen Präsenz einer Person in einem Konflikt (extern oder intern) und dem Fehlen der notwendigen Anpassungsmechanismen ergibt, um aus diesem Zustand herauszukommen.

Es gibt 3 Arten von Fehlanpassungen der Persönlichkeit:

  • vorübergehende Fehlanpassung,
  • stabile situative Fehlanpassung,
  • allgemeine stabile Fehlanpassung.

Vorübergehende Fehlanpassungen sind durch ein Ungleichgewicht zwischen Persönlichkeit und Umwelt gekennzeichnet, wodurch die Anpassungsaktivität der Persönlichkeit entsteht.

Eine stabile situative Fehlanpassung der Persönlichkeit zeichnet sich durch das Fehlen von Anpassungsmechanismen, das Vorhandensein von Verlangen, aber die Unfähigkeit zur Anpassung aus.

Eine allgemeine stabile Fehlanpassung äußert sich in einem Zustand permanenter Frustration, der Aktivierung pathologischer Mechanismen und der Entwicklung von Neurosen und Psychosen (Abbildung 6.3.).

Anpassung

Anpassung ist die Anpassung des Körpers an die Umstände und Bedingungen der Welt. Die Anpassung des Menschen erfolgt durch seine genetischen, physiologischen, verhaltensbezogenen und persönlichen Eigenschaften. Bei der Anpassung wird das menschliche Verhalten gemäß den Parametern der äußeren Umgebung reguliert.

Die Besonderheiten der menschlichen Anpassung liegen darin, dass er gleichzeitig ein Gleichgewicht mit den Umweltbedingungen erreichen, eine Harmonie in der Beziehung "Mensch-Umwelt" erreichen und sich an andere Personen anpassen muss, die ebenfalls versuchen, sich an die Umwelt und ihre Bewohner anzupassen.

Anpassungskonzept. Es gibt zwei Ansätze zur Analyse des Phänomens der Anpassung. Nach dem ersten Ansatz ist Anpassung eine Eigenschaft eines lebenden selbstregulierenden Organismus, der die Konstanz von Merkmalen unter dem Einfluss von Umweltbedingungen auf ihn gewährleistet, was durch entwickelte Anpassungsfähigkeiten erreicht wird.

Für den zweiten Ansatz ist Anpassung eine dynamische Bildung, der Prozess, in dem sich ein Individuum an die Umstände der Umwelt gewöhnt..

Da eine Person ein biosoziales System ist, sollte das Problem der Anpassung auf drei Ebenen analysiert werden: physiologisch, psychologisch und sozial.

Alle drei Ebenen haben eine Verbindung miteinander, beeinflussen sich gegenseitig, legen ein integrales Merkmal der allgemeinen Funktionsweise von Körpersystemen fest.

Ein solches integrales Merkmal manifestiert sich als dynamische Formation und wird als Funktionszustand des Organismus definiert. Ohne den Begriff "Funktionszustand" ist es unmöglich, über das Phänomen der Anpassung zu sprechen.

Anpassungsfähigkeit in Situationen, in denen es keine Hindernisse für den Erfolg gibt, wird durch konstruktive Mechanismen erreicht. Diese Mechanismen umfassen kognitive Prozesse, Zielsetzung und konformes Verhalten..

Wenn die Situation problematisch und mit externen und internen Barrieren gesättigt ist, verläuft der Anpassungsprozess über die Schutzmechanismen der Persönlichkeit.

Dank konstruktiver Mechanismen kann eine Person angemessen auf Veränderungen der sozialen Lebensumstände reagieren und die Gelegenheit nutzen, die Situation zu bewerten, mögliche Ereignisse zu analysieren, zu synthetisieren und vorherzusagen.

Folgende Mechanismen der menschlichen Anpassung werden unterschieden: soziale Intelligenz - die Fähigkeit, komplexe Beziehungen, Abhängigkeiten zwischen Objekten des sozialen Umfelds wahrzunehmen; soziale Vorstellungskraft - die Fähigkeit, Erfahrungen zu verstehen, das Schicksal mental zu bestimmen, sich jetzt selbst zu erkennen, seine Ressourcen und Fähigkeiten, sich in den Rahmen der gegenwärtigen Phase der Gesellschaft zu stellen; realistisches Streben nach Bewusstsein.

Die Anpassung der Persönlichkeit besteht aus einem System von Schutzmechanismen, durch die die Angst verringert, die Einheit des „Ich-Konzepts“ und die Stabilität des Selbstwertgefühls sichergestellt und die Entsprechung zwischen den Vorstellungen über die Welt und insbesondere über die Person selbst aufrechterhalten werden.

Die folgenden psychologischen Abwehrmechanismen werden unterschieden: Verweigerung - Ignorieren unerwünschter Informationen oder Episoden, die die Psyche traumatisieren; Regression ist die Manifestation kindlicher Verhaltensstrategien durch eine Person; die Bildung einer Reaktion - eine Veränderung irrationaler Impulse, emotionaler Zustände im Gegenteil; Unterdrückung - "Löschen" schmerzhafter Erinnerungen aus Erinnerung und Bewusstsein; Unterdrückung - fast die gleiche Unterdrückung, aber bewusster.

Die oben beschriebenen grundlegenden Abwehrmechanismen bei der Anpassung der Persönlichkeit gibt es noch zusätzliche, sie gelten als reifer: Projektion - Zuschreibung an jemanden von Qualitäten, Handlungen, die der Persönlichkeit selbst innewohnen, aber sie ist sich ihrer nicht bewusst; Identifikation - sich mit einem realen oder phantasierten Charakter identifizieren, seine Qualitäten sich selbst zuschreiben; Rationalisierung - der Wunsch, eine Handlung zu erklären, indem Ereignisse so interpretiert werden, dass ihre traumatische Wirkung auf die Persönlichkeit verringert wird; Sublimation - die Umwandlung von instinktiver Energie in sozial akzeptable Formen von Verhalten und Aktivität; Humor - versucht, psychischen Stress durch humorvolle Ausdrücke oder Geschichten zu reduzieren.

In der Psychologie gibt es das Konzept einer Anpassungsbarriere, es bedeutet eine Art Grenze in den Parametern der äußeren Umgebung, über die hinaus die Anpassung der Persönlichkeit nicht mehr ausreichend sein wird. Adaptive Barriereeigenschaften werden individuell ausgedrückt.

Sie werden von biologischen Faktoren der Umwelt, dem konstitutionellen Persönlichkeitstyp, sozialen Faktoren und individuellen psychologischen Faktoren einer Person beeinflusst, die die Anpassungsfähigkeit einer Person bestimmen.

Solche persönlichen Eigenschaften sind Selbstwertgefühl, Wertesystem, Willenssphäre und andere..

Der Erfolg der Anpassung wird durch das volle Funktionieren der physiologischen und mentalen Ebene des Individuums bestimmt. Diese Systeme sind und funktionieren in Verbindung.

Es gibt eine Komponente, die diese Beziehung zwischen den beiden Ebenen sicherstellt und die normale Aktivität des Individuums ausführt. Eine solche Komponente kann eine doppelte Struktur haben: ein mentales und ein physiologisches Element.

Diese Komponente bei der Regulierung der menschlichen Anpassung sind Emotionen.

Anpassungsfaktoren

Die äußere Umgebung hat viele natürliche Faktoren und Faktoren, die von der Person selbst erzeugt werden (materielle und soziale Umgebung), unter deren Einfluss eine Persönlichkeitsanpassung gebildet wird.

Natürliche Anpassungsfaktoren: Bestandteile der Tierwelt, klimatische Bedingungen, Fälle von Naturkatastrophen.

Die materielle Umgebung umfasst solche Anpassungsfaktoren: Umweltobjekte; künstliche Elemente (Maschinen, Geräte); unmittelbare Lebensumgebung; Arbeitsumgebung.

Das soziale Umfeld weist folgende Anpassungsfaktoren auf: Staatsgesellschaft, Ethnos, Bedingungen einer modernen Stadt, damit verbundener sozialer Fortschritt.

Die ungünstigsten Umweltfaktoren gelten als anthropogen (technogen). Dies ist ein ganzer Komplex von Faktoren, an die sich eine Person anpassen muss, da sie jeden Tag unter diesen Bedingungen lebt (vom Menschen verursachte elektromagnetische Verschmutzung, Struktur von Autobahnen, Müllhalden usw.)..

Die Anpassungsrate in Bezug auf die oben genannten Faktoren ist für jede Person individuell. Jemand kann sich schneller anpassen, jemand findet diesen Prozess sehr schwierig. Die Fähigkeit einer Person, sich aktiv an die Umgebung anzupassen, wird als Anpassungsfähigkeit bezeichnet. Dank dieser Eigenschaft ist es für eine Person viel einfacher, sich zu bewegen, zu reisen und in extreme Bedingungen zu geraten.

Nach einer der Theorien wird der Erfolg des Anpassungsprozesses von zwei Gruppen von Faktoren beeinflusst: subjektiv und umweltbedingt. Subjektive Faktoren umfassen: demografische Merkmale (Alter und Geschlecht) und psychophysiologische Merkmale einer Person.

Zu den Umweltfaktoren gehören: Lebensbedingungen und -umstände, Art und Art der Tätigkeit, Bedingungen des sozialen Umfelds. Demografische Faktoren, insbesondere das Alter einer Person, beeinflussen den erfolgreichen Anpassungsprozess in beide Richtungen..

Wenn Sie von einer Seite schauen, bietet ihm das Alter eines jungen Menschen mehr Möglichkeiten, und im Alter nehmen diese Möglichkeiten ab..

Aber mit zunehmendem Alter sammelt ein Mensch die Erfahrung der Anpassung und findet eine "gemeinsame Sprache" mit der äußeren Umgebung.

In einer anderen psychologischen Theorie werden vier psychologische Faktoren der Persönlichkeitsanpassung unterschieden. Der kognitive Faktor umfasst kognitive Fähigkeiten und spezifische Merkmale kognitiver Prozesse. Der emotionale Reaktionsfaktor umfasst Merkmale der emotionalen Sphäre.

Praktische Tätigkeit ist ein Faktor für die Bedingungen und Merkmale der Tätigkeit eines Einzelnen. Die Persönlichkeitsmotivation ist ein besonderer Faktor für die Anpassung der Persönlichkeit.

Wenn beispielsweise die Motivation einer Person zum Erfolg Vorrang vor der Motivation zur Vermeidung von Fehlern hat, wird eine erfolgreiche Anpassung gebildet und Schlüsselaktivitäten werden effektiver..

Die Art der Anpassung wird auch durch die Entsprechung des Motivationspersönlichkeitskerns zu den Zielen und Bedingungen der Aktivität beeinflusst. Das Motiv ist ein Anpassungsfaktor und mit seiner Hilfe wird der Einfluss äußerer Umstände auf den Einzelnen vermittelt.

Arten der Anpassung

Es gibt vier Arten der Anpassung: biologische, soziale, ethnische und psychologische.

Die biologische Anpassung einer Persönlichkeit ist eine Anpassung an die Umstände der umgebenden Welt, die durch die Evolution entstanden sind. Die biologische Anpassung manifestiert sich in der Veränderung des menschlichen Körpers an die Umweltbedingungen. Diese Tatsache ist die Grundlage für die Entwicklung von Kriterien für Gesundheit und Krankheit..

Gesundheit ist der Zustand, in dem sich der Körper so weit wie möglich an die Umwelt anpasst. Wenn sich der Anpassungsprozess verzögert, nimmt die Anpassungsfähigkeit ab und die Person wird krank..

Wenn der Körper sich nicht vollständig an die notwendigen Umgebungsbedingungen anpassen kann, bedeutet dies eine Fehlanpassung.

Die soziale Anpassung eines Individuums ist der Prozess der Anpassung einer Person oder Gruppe an eine soziale Gesellschaft. Dies sind die Bedingungen, unter denen Lebensziele verkörpert werden. Dies beinhaltet die Gewöhnung an den Bildungsprozess, an die Arbeit, an die Beziehungen zu verschiedenen Menschen, an das kulturelle Umfeld, an mögliche Bedingungen für Erholung und Unterhaltung..

Ein Mensch kann sich passiv anpassen, dh ohne etwas in seinem Leben zu ändern oder aktiv die Bedingungen seines eigenen Lebens zu verändern. Natürlich ist der zweite Weg effektiver als der erste, denn wenn Sie nur auf den Willen Gottes hoffen, können Sie Ihr ganzes Leben in Erwartung von Veränderungen leben und niemals auf sie warten. Deshalb müssen Sie das Schicksal selbst in die Hand nehmen.

Das Problem der menschlichen Anpassung an das soziale Umfeld kann in verschiedenen Formen zum Ausdruck gebracht werden: von angespannten Beziehungen zu einem Arbeits- oder Bildungsteam bis hin zur mangelnden Bereitschaft, in diesem Umfeld zu arbeiten oder zu studieren..

Ethnische Anpassung ist eine Art sozialer Anpassung, die die Anpassung ethnischer Gruppen an die Besonderheiten ihres Siedlungsumfelds aufgrund sozialer Wetterbedingungen umfasst.

Das Problem der Anpassung ethnischer Minderheiten ist die rassistische Haltung der Ureinwohner ihnen gegenüber und die Diskriminierung in sozialer Hinsicht.

Die psychologische Anpassung der Persönlichkeit wird in jeder Form der Anpassung festgestellt. Die psychologische Anpassungsfähigkeit ist ein wichtiges soziales Kriterium, anhand dessen eine Persönlichkeit im Bereich der Beziehungen im beruflichen Bereich beurteilt wird..

Die psychologische Anpassung einer Person hängt von verschiedenen veränderlichen Faktoren ab, wie z. B. Charaktereigenschaften, soziales Umfeld. Psychologische Anpassungsfähigkeit hat einen Aspekt wie die Fähigkeit, von einer sozialen Rolle in eine andere zu wechseln, und dies geschieht zu Recht und angemessen.

Im umgekehrten Fall sprechen wir von Fehlanpassungen oder psychischen Störungen einer Person.

Persönliche Bereitschaft zur Anpassung an Veränderungen in der Umwelt, angemessene mentale Einschätzung kennzeichnen ein hohes Maß an Anpassungsfähigkeit. Eine solche Person ist bereit für Schwierigkeiten und kann diese überwinden. Grundlage jeder Anpassung ist die Akzeptanz der aktuellen Situation, das Verständnis ihrer Irreversibilität, die Fähigkeit, daraus Schlussfolgerungen zu ziehen und die Fähigkeit, Ihre Einstellung dazu zu ändern..

Wenn eine Person aufgrund unzureichender psychischer oder physischer Ressourcen ihre tatsächlichen Bedürfnisse nicht befriedigen kann, kann das Gleichgewicht der Beziehung "Person-Umwelt" gestört sein, was wiederum bei einer Person Angst verursachen kann.

Angst kann bei einer Person Angst und Unruhe hervorrufen oder als Abwehrmechanismus dienen, eine Schutz- oder Motivationsfunktion erfüllen. Das Auftreten von Angstzuständen verstärkt die Verhaltensaktivität, verändert Verhaltensformen oder aktiviert Mechanismen der intrapsychischen Anpassung.

Angst kann auch unzureichend adaptive Stereotypen des Verhaltens zerstören und sie durch angemessene Verhaltensformen ersetzen.

Der Anpassungsprozess verläuft nicht immer angemessen. Manchmal ist er von einigen negativen Faktoren betroffen und dann wird der Prozess gestört, und es beginnen sich inakzeptable Verhaltensweisen zu bilden.

Es gibt zwei Arten von inakzeptablen Formen der Anpassung: abweichende und pathologische. Die abweichende Form des adaptiven Verhaltens kombiniert Formen und Handlungsmethoden, die sicherstellen, dass die Bedürfnisse der Person durch eine für die Gruppe unzulässige Methode erfüllt werden.

Die Merkmale der Anpassung in abweichender Form werden in zwei Verhaltensweisen ausgedrückt: nonkonformistisch und innovativ. Nonkonformistisches abweichendes Verhalten führt häufig zu Gruppenkonflikten. Eine innovative Art abweichenden Verhaltens drückt sich in der Schaffung neuer Wege zur Lösung von Problemsituationen aus.

Die pathologische Form der Anpassung erfolgt durch pathologische Mechanismen und Verhaltensformen, die zum Auftreten von psychotischen und neurotischen Syndromen führen.

Zusammen mit pathologischen Formen gibt es eine Fehlanpassung. Disadaptation ist eine Verletzung der Interaktion zwischen einer Person und der Umwelt, die von Konflikten zwischen Individuen und innerhalb der Persönlichkeit selbst begleitet wird. Es wird auch als Verhalten definiert, das nicht den Normen und Anforderungen der Umwelt entspricht..

Es ist möglich, eine Fehlanpassung nach bestimmten Kriterien zu diagnostizieren: Eine Person hat eine Verletzung der beruflichen Tätigkeit, Probleme in zwischenmenschlichen Beziehungen, emotionale Reaktionen, die über die Grenzen der Norm hinausgehen (Depression, Aggression, Angst, Isolation, Nähe und andere)..

Persönliche Fehlanpassungen in Bezug auf die Dauer können sein: vorübergehende, stabile situative Fehlanpassungen und allgemeine stabile. Eine vorübergehende Fehlanpassung tritt auf, wenn eine Person in eine neue Situation eintritt, an die sie sich unbedingt anpassen muss (Einschulung, Aufnahme einer neuen Position, Kinderwunsch, unerwartete und unerwünschte Änderungen im Regime usw.)..

Eine Disadaptation einer stabil-situativen Form tritt auf, wenn es unmöglich ist, unter ungewöhnlichen Bedingungen angemessene Anpassungsmöglichkeiten zu finden, wenn eine Problemsituation gelöst wird (bei der Arbeit, in familiären Beziehungen)..

Eine persönliche Fehlanpassung kann auftreten, wenn eine Person eine schwierige, traumatische Situation für die Psyche erlebt hat. steht unter Stress; erlebte eine extreme Situation, traumatisch, an der er direkt selbst teilnahm oder Zeuge davon war. Solche Situationen sind mit dem Tod, seiner möglichen Wahrscheinlichkeit oder einer realen Bedrohung für das Leben verbunden. das Leiden ihrer eigenen oder anderer erleben, während sie ein Gefühl der Hilflosigkeit, Angst oder des Grauens verspüren. Diese Situationen verursachen häufig PTBS. Die Fehlanpassung der Persönlichkeit tritt auch im Falle ihrer erfolglosen Aufnahme in ein neues soziales Umfeld oder aufgrund von Problemen auf, die in persönlichen und zwischenmenschlichen Beziehungen aufgetreten sind..

Der Zustand der Fehlanpassung geht mit Verstößen gegen das menschliche Verhalten einher, wodurch Konflikte entstehen, die häufig keine schwerwiegenden Gründe und offensichtlichen Gründe haben.

Ein Mensch weigert sich, seine Pflichten zu erfüllen, und zeigt bei der Arbeit unzureichende Reaktionen auf Befehle seiner Vorgesetzten, was noch nie zuvor geschehen ist. Er drückt aktiv seinen Protest gegenüber anderen aus und versucht sein Bestes, um ihnen zu widerstehen.

Früher ließ sich der Einzelne immer von sozialen Werten und akzeptablen Normen leiten, dank derer das soziale Verhalten der Menschen reguliert wurde..

Abweichendes abweichendes abnormales Verhalten ist eine Form der Manifestation der Desorganisation einer Person oder einer Gruppe in der Gesellschaft, die eine Inkonsistenz mit den Erwartungen sowie den moralischen und rechtlichen Anforderungen der Gesellschaft zeigt.

Dies geht über den üblichen normativen Zustand hinaus und ist mit seiner Veränderung und seinen Aktivitätsbedingungen sowie der Ausführung einer bestimmten Handlung verbunden. Diese Aktion wird als Aktion bezeichnet. Ein solcher Akt spielt eine wichtige Rolle im Anpassungsprozess..

Mit seiner Hilfe kann eine Person die Umgebung erkunden, sich selbst testen, ihre Fähigkeiten und Ressourcen testen, ihre Qualitäten, positiven und negativen Aspekte der Persönlichkeit, Merkmale, Absichten identifizieren und Wege wählen, um Ziele zu erreichen.

Abweichendes Verhalten tritt am häufigsten in der Jugend auf. In dieser Zeit ist eine Person sehr empfänglich, sie formt ihre Einstellung zur Welt, zu Menschen, dies beeinflusst ihre Anpassung in einer engen Umgebung und in einer sozialen Umgebung und im Allgemeinen.

Ein Teenager sieht sich berechtigt, persönlich zu entscheiden, wie er sich verhalten soll, und er betrachtet die von der Gesellschaft festgelegten Regeln und Gesetze häufig als aufdringlich und versucht, ihnen entgegenzuwirken.

Negative Abweichungen werden bei Manifestationen wie Lügen, unhöflichem und unverschämtem Verhalten, Faulheit, Aggressivität, der Tendenz, häufig in Kämpfe zu geraten, Rauchen, Auslassen von Klassen, Alkohol-, Drogen- und Drogenmissbrauch beobachtet.

Es gibt auch eine positive Abweichung, die sich im Wunsch des Einzelnen zeigt, zu experimentieren, etwas zu studieren, seine Fähigkeiten zu identifizieren. Dies manifestiert sich oft in kreativer Tätigkeit, in der Fähigkeit, ein Kunstwerk zu schaffen, und in dem Wunsch, ihre Ideen zu verwirklichen. Eine positive Anpassung ist günstiger für die Anpassung des Einzelnen an das soziale Umfeld.

Menschliche psychologische Anpassung

Persönlichkeitsanpassung ist eine psychologische Anpassung an Umweltveränderungen. Die Hauptkomponente der psychologischen Anpassung ist die Anpassung eines Menschen an die Bedürfnisse der Gesellschaft und seine eigenen Wünsche..

Psychologische Anpassung impliziert die Assimilation der Traditionen einer sozialen Gruppe und der hier angenommenen Werte. Sie ist überall zu finden.

Wir müssen uns an die Situation im Kindergarten, in der Schule, bei der Arbeit, in einem unbekannten Unternehmen anpassen.

Manifestation und Methoden der psychologischen Anpassung

Psychologische Anpassung ist ein Prozess, der von der frühen Kindheit bis zum Ende der Existenz stattfindet. Die Anpassung an die Umweltbedingungen der Existenz in der Kindheit ist äußerst wichtig. Von der psychologischen und sozialen Anpassung eines Menschen in der Kindheit hängt sein zukünftiges Leben in der Gesellschaft ab..

Wir haben alle von den Geschichten der Mowgli-Kinder gehört. Eine Person, die sich in einem frühen Alter an wilde Bedingungen und das Leben unter Tieren angepasst hat, wird nicht in der Lage sein, ein aktives soziales Leben in der menschlichen Gesellschaft zu führen.

Die Notwendigkeit einer psychologischen Anpassung an das Leben ihrer eigenen Art verursacht bei Mowgli einen Schock. In seltenen Fällen gelingt es Menschen, die ohne menschliche Gesellschaft aufgewachsen sind, sich an die Gesellschaft anzupassen.

Meistens kehren sie in ihr früheres Leben zurück, in dem die psychologische Anpassung ein vorübergehendes Stadium ist.

Die Hauptmanifestation der psychologischen Anpassung ist Kommunikation und andere Arten der Interaktion. Die aktive Interaktion mit der Gesellschaft und die Gewöhnung an Normen und Grundlagen ermöglichen den Prozess des Lernens und Arbeitens, den Aufbau von Beziehungen zu anderen Mitgliedern der Gesellschaft und die Änderung des menschlichen Verhaltens, um die Erwartungen anderer zu erfüllen.

Methoden der psychologischen Anpassung:

  • Versuch und Irrtum Methode. Wenn ein Mensch unterwegs auf ein Lebenshindernis stößt, überwindet er es und verlässt sich dabei auf seine eigenen Erfahrungen. Nicht immer bewährte Methoden zur Überwindung lösen das Problem. Im Laufe der Zeit wirft eine Person Methoden beiseite, die nicht zum gewünschten Ergebnis geführt haben, und findet neue Lösungswege.
  • Reaktionsformation. Die sogenannte Art des "Trainings". Richtige Reaktionen auf gesellschaftliche Veränderungen werden durch Belohnungen auf psychischer oder physischer Ebene verstärkt. Diese Anpassungsmethode wird von den Eltern in Bezug auf Kinder nicht bewusst angewendet. In dem Moment, in dem das Kind artikulierte Töne ausspricht, scheint es der Mutter, dass er sie anruft. Sie begrüßt die Initiative des Babys mit Freude, die das Kind zur weiteren Entwicklung anregt..
  • Überwachung. Wenn eine Person in eine unbekannte Umgebung gerät, beobachtet sie das Verhalten anderer. Er ahmt Menschen nach, die sich bereits an die Bedingungen der Interaktion in dieser Gesellschaft angepasst haben, ohne darüber nachzudenken, warum er es tut. Im Laufe der Zeit akzeptiert eine Person die Verhaltenslinie, einschließlich des Bewusstseins für Ziele und Konsequenzen..
  • Latente Anpassung. Ein Mensch empfängt ständig Signale von der Welt um ihn herum. Einige von ihnen werden wahrgenommen, andere werden nicht so klar verstanden und der dritte wird überhaupt nicht realisiert. Im Unterbewusstsein werden bestimmte Methoden der Interaktion mit der Gesellschaft gespeichert, die nach Bedarf und in Situationen eingesetzt werden.
  • Einblick. Dies ist die Reaktion des Gehirns auf eine Situation, in der sich im Gedächtnis verstreute Verhaltensweisen und Möglichkeiten zur Lösung eines Problems kombinieren und eine Person ein Signal erhält, welche Reaktion auf die Welt um sie herum die einzig richtige ist. Die Lösung ist spontan und einzigartig, daher ist Einsicht wie ein kreativer Prozess.
  • Argumentation. Bei der Erörterung eines Problems oder einer ungewohnten Situation sucht eine Person nach einer Lösung oder einem Weg, sich an die Umgebung anzupassen. Die Schlussfolgerungen, die sich aus den Überlegungen ergeben, werden in ähnlichen Situationen weiter verwendet..

Adaptive Persönlichkeitsstörungen

Der Prozess der psychologischen Anpassung einer Person verläuft nicht immer reibungslos. Wenn sich die ungewöhnliche Situation verzögert, können Anpassungsstörungen auftreten. Dies kann während eines langwierigen Familienkonflikts geschehen, wenn Sie sich von Ihren Lieben trennen, wenn Sie Ihre vorherige Position in der Gesellschaft verlieren oder wenn Sie an einer schweren Krankheit leiden..

Gefährliche Glocken erscheinen allmählich. Die Entwicklung einer adaptiven Störung dauert etwa einen Monat und kann in Zukunft entweder verschwinden oder sich zu einer psychischen Erkrankung entwickeln, die die Intervention eines Arztes erfordert.

Optionen für menschliche Anpassungsstörung:

  • Kurzfristige Depression, die aus einem starken Stimmungsabfall, Apathie und Gleichgültigkeit, langsamem Denken, einem Gefühl der Ohnmacht und Selbstzweifeln besteht;
  • Länger andauernde Depression, dh die Dauer der Symptome beträgt kurzfristig bis zu zwei Jahren. Es manifestiert sich, wenn sich eine Konfliktlebenssituation verzögert und eine Person nicht damit umgehen und sich an Veränderungen in ihrem eigenen Leben anpassen kann;
  • Angst, manifestiert sich in Form von Angst, sowohl motorisch als auch vegetativ;
  • Verletzung des emotionalen Hintergrunds, wenn sich neben Depressionen und Angstzuständen auch Aggression, Reizbarkeit, Anfälligkeit für Wut und Wut manifestieren;
  • Verhaltensstörungen, die sich in Handlungen manifestieren, die absichtlich gegen ethische und moralische Normen verstoßen, die in der Gesellschaft akzeptiert werden. Solche Abweichungen sind charakteristisch für die Adoleszenz, wenn die Notwendigkeit einer psychologischen Anpassung bei einer Person zu einer Verleugnung führt und zu bedeutungslosen Handlungen drängt.

Störungen, die mit der psychologischen Anpassung einer Person verbunden sind, sind in der Gesellschaft weit verbreitet. Eine solche Diagnose wird jedoch von einem Arzt nur im Falle einer Verletzung der Funktionalität einer Person als vollwertiges Mitglied der Gesellschaft gestellt. Am häufigsten leiden Frauen an Anpassungsstörungen..

Unter Menschen, die sich psychologisch nicht an das Geschehen anpassen konnten, setzen sich diejenigen durch, die sich für unglücklich halten. Sie sind alleinstehende Personen ohne Familie oder geschieden, die soziale und finanzielle Situation der Person mit der Störung lässt in der Regel zu wünschen übrig.

Adaptive Störungen können erfolgreich behandelt werden und haben in den meisten Fällen ein günstiges Ergebnis, wenn Sie rechtzeitig einen Spezialisten konsultieren und Maßnahmen ergreifen. Psychologische Anpassung ist ein obligatorischer Prozess für eine harmonische Existenz in der Gesellschaft und die Kommunikation mit ihren Mitgliedern.

Anpassung

Die Anpassung des Menschen hat zwei Spektren: biologische und psychologische.

Die für Mensch und Tier übliche biologische Ebene umfasst die Anpassung an konstante und sich ändernde Umgebungsbedingungen: Temperatur, Druck, Beleuchtung, Luftfeuchtigkeit sowie an Veränderungen im Körper: Krankheit, Veränderungen im Körper, Einschränkung jeglicher Funktionen.

Der psychologische Aspekt der Anpassung besteht in der Anpassung einer Person an die Existenz gemäß den Anforderungen der Gesellschaft und ihren eigenen Bedürfnissen und Interessen. Soziale Anpassung erfolgt durch die Assimilation der Normen und Werte einer bestimmten Gesellschaft (oder zumindest der engsten Umgebung: einer Familie, einer bestimmten sozialen Gruppe)..

Hauptmanifestationen

Die wichtigsten Manifestationen sozialer Anpassung sind die Interaktion (einschließlich Kommunikation) einer Person mit anderen und ihre energische Tätigkeit. Soziale Anpassung bedeutet, dass eine Person lernen, arbeiten, ein angemessenes Beziehungssystem zu anderen aufbauen und ihr Verhalten entsprechend den Erwartungen anderer ändern kann.

Anpassung und Lernen

Das Leben eines Organismus ist eine kontinuierliche Anpassung an sich ändernde Umweltbedingungen. Eine Art der Anpassung ist das Lernen. Es gibt drei Arten des Lernens:

  • Reaktives Lernen: Wenn der Körper auf einige externe Faktoren reagiert, gewöhnt er sich an diese.
  • Operantes Lernen: Eine komplexere Art des Lernens, bei der der Körper mit der Umwelt "experimentieren" und so Verbindungen zwischen verschiedenen Situationen herstellen muss. Operantes Lernen umfasst: Lernen durch Versuch und Irrtum, die Methode zur Bildung von Reaktionen und die Art der Beobachtung.
  • Kognitives Lernen. Für ihn ist es notwendig, den Zusammenhang zwischen den beiden Situationen nicht nur zu erfassen, sondern sie unter Berücksichtigung seiner bisherigen Erfahrungen und möglichen Konsequenzen zu bewerten. Kognitives Lernen umfasst: latentes Lernen, Entwicklung psychomotorischer Fähigkeiten, Einsicht und schließlich Lernen durch Denken.

Arten des Lernens

Versuch und Irrtum Methode. Es tritt bei Tieren und Menschen auf und besteht darin, dass ein Individuum, das auf ein Hindernis gestoßen ist, versucht, es zu überwinden. Allmählich gibt er ineffektive Handlungen auf und findet eine Lösung für das Problem.

Bildung von Reaktionen. Eine Art "Trainings" -Methode, bei der die richtige Reaktion durch emotionale oder körperliche Belohnung unterstützt wird.

Es wird angenommen, dass die Lerngeschwindigkeit von Kindern zunächst genau durch die Bildung von Reaktionen erfolgt.

Sobald das Kind anfängt, einige artikulierte Geräusche auszusprechen, erfreut das Plappern von "Ich-Ich-Ich" andere und insbesondere die Mutter, die denkt, dass das Baby sie anruft.

Lernen durch Beobachtung. Viele Formen menschlicher sozialer Aktivität basieren auf der Beobachtung des Verhaltens anderer.

Nachahmung ist eine Art zu lernen, bei der die Handlungen anderer reproduziert werden, ohne ihre Bedeutung zu verstehen..

Und beim stellvertretenden Lernen nimmt ein Individuum eine bestimmte Form des Verhaltens vollständig auf, einschließlich des Verständnisses seiner Konsequenzen. So ahmen Menschen Prominente, Filmfiguren und Menschen im wirklichen Leben nach..

Latentes Lernen. Wir empfangen ständig Signale aus der Umgebung, von denen einige uns bewusst sind, von denen wir einige weniger deutlich wahrnehmen und von denen wir einige überhaupt nicht wahrnehmen.

So wird im Gehirn eine Art Umweltkarte (oder kognitive Karte) erstellt, mit deren Hilfe der Körper bestimmt, welche Reaktionen in einer neuen Situation oder wenn sich vertraute Umstände ändern, am besten geeignet sind. Dies wird durch ein Experiment an Ratten bestätigt, die darauf trainiert sind, in einem Labyrinth den Weg zum Futter zu finden..

Als das Labyrinth jedoch mit Wasser überflutet wurde, kamen die Ratten auf die gleiche Weise zum Futter, jedoch bereits durch Schwimmen (dh mit völlig unterschiedlichen motorischen Reaktionen)..

Einblick. Bestimmte Informationen, die zu unterschiedlichen Zeiten erhalten und zu einem bestimmten Zeitpunkt sozusagen im Gedächtnis verstreut sind, werden kombiniert und in einer neuen Situation angewendet. Einsicht ist insofern ähnlich wie Kreativität, als die Entscheidung spontan fällt und originell ist.

Lernen durch Denken. Argumentation wird verwendet, wenn eine Person keine vorgefertigte Lösung hat und es nicht effektiv ist, Versuch und Irrtum anzuwenden. Wie bei jeder anderen Form des Lernens wird das durch Argumentation erzielte Ergebnis normalerweise in allen nachfolgenden Lebenssituationen verwendet..

Anpassung ist... Was ist Anpassung?

ADAPTATION (S. 25) (aus Lat. Adaptatio - Adaption) - ein Begriff, der Ende des 16. Jahrhunderts von Physiologen in den wissenschaftlichen Kreislauf eingeführt wurde; In seiner allgemeinsten Form bedeutet Anpassungsfähigkeit - die Fähigkeit eines Objekts, seine Integrität bei der Änderung von Umgebungsparametern aufrechtzuerhalten.

Dies impliziert Objekte systemischer Natur, die die Qualität der Selbstregulierung aufweisen, dh die Fähigkeit, eine Änderung ihrer eigenen Parameter als Reaktion auf eine Änderung der Parameter der externen Umgebung zu kompensieren..

Daher wird der Begriff Anpassung nicht nur in den Wissenschaften der Lebenden verwendet, sondern auch in der Kybernetik..

Auf dem Gebiet der Physiologie wurden Studien zu adaptiven Prozessen in zwei Hauptrichtungen durchgeführt, von denen jede eine gewisse Bedeutung für die Psychologie hat..

Zunächst wurden die Muster der sensorischen Anpassung im Detail untersucht, dh adaptive Änderungen der Empfindlichkeit gegenüber der Intensität des auf das Sinnesorgan einwirkenden Stimulus..

In diesem Bereich erhaltene objektive Daten haben einen bestimmten Wert für die Organisation von Aktivitäten unter Bedingungen übermäßiger oder unzureichender Beleuchtung, erhöhtem Geräuschpegel usw..

Im Rahmen einer anderen Richtung wurden die Anpassungsreaktionen des gesamten Organismus auf ungünstige Umweltfaktoren untersucht. Diese Studien wurden von W. Cannon initiiert, der physiologische Veränderungen unter dem Einfluss von Hunger, Schmerz, Angst und Wut untersuchte..

Im ersten Viertel des 20. Jahrhunderts. Cannon beschrieb zwei Hauptreaktionen als die häufigsten Reaktionen lebender Organismen auf Gefahren - Angriff und Flucht..

Cannon war der erste, der darauf hinwies, dass die Aktivierung der Energieressourcen des Körpers nicht nur durch physische, sondern auch durch emotionale Faktoren erzeugt werden kann..

Ungefähr zwei Jahrzehnte später begann der kanadische Physiologe G. Selye, das Konzept eines Anpassungssyndroms zu entwickeln - eines bestimmten unspezifischen Komplexes der Reaktionen des Körpers auf jede Belastung.

In vielen experimentellen Studien an Tieren stellte Selye fest, dass verschiedene Faktoren spezifische Reaktionen im Körper hervorrufen (z. B. Kälte verursacht Vasokonstriktion usw.)..

) verursachen dieselben Faktoren auch eine bestimmte stereotype, allgemeine, unspezifische Reaktion, die nichts mit der Natur eines bestimmten Faktors zu tun hat und als Reaktion auf die Anforderung dieses Faktors an die Fähigkeit des Körpers dient, sich an äußere Bedingungen anzupassen.

Dieses allgemeine, unspezifische Signal, die Anpassungsfähigkeit des Organismus einzuschalten, ist nach Selyes Meinung die Essenz von Stress (er besitzt diesen Begriff). In diesem Fall spielt es keine Rolle, ob ein Faktor oder eine Situation, die den Körper betrifft, angenehm oder unangenehm ist. Die einzige wichtige Tatsache ist, dass sie Anforderungen an die Anpassungsfähigkeit des Körpers stellen..

In der Psychologie hat das Konzept von Stress eine Vielzahl von Interpretationen erhalten, insbesondere in einem psychohygienischen Kontext..

Gleichzeitig wird oft übersehen, dass Stress laut Selye eine normale, natürliche Anpassungsreaktion auf sich ständig ändernde äußere Bedingungen ist..

Die Idee, mit Stress umzugehen, der von vielen populären Veröffentlichungen gefördert wird, ist an sich absurd. Nur der Tod ist völlige Entlastung von Stress.

In den meisten psychologischen Theorien ist das zentrale Problem das Problem der menschlichen Interaktion mit der Welt, und in einigen Fällen wird es genau als Anpassung, menschliche Anpassung an die Welt angesehen. In verschiedenen Theorien hat das Konzept der Anpassung jedoch sehr unterschiedliche Interpretationen erhalten..

In der Psychoanalyse basiert das Verständnis der Funktionsweise der menschlichen Psyche auf Vorstellungen über die Möglichkeiten, seine unbewussten Triebe zu befriedigen. Z. Freud ging davon aus, dass die geistige Aktivität durch Mechanismen koordiniert wird, die durch Schwankungen zwischen einer Zunahme und Abnahme der Spannung, die sich aus dem Gefühl von Vergnügen und Missfallen ergeben, in Gang gesetzt werden. Wenn die Behauptungen der unbewussten Triebe des Es, die darauf ausgerichtet sind, unmittelbares Vergnügen zu empfangen (das Lustprinzip), ihre Befriedigung nicht finden, entstehen unerträgliche Zustände. Die Situation der Zufriedenheit ergibt sich aus der Außenwelt. Für ihn ist das Ich (Bewusstsein, Verstand) gedreht, übernimmt die Kontrolle und rechnet mit der Realität (dem Prinzip der Realität). Onos unbewusste Triebe bestehen auf sofortiger Befriedigung. Ich versuche mich vor einem möglichen Versagen zu schützen und fungiere als Vermittler zwischen den Ansprüchen von Ona durch die von der Außenwelt auferlegten Beschränkungen. In dieser Hinsicht kann die Tätigkeit des Ich in zwei Richtungen ausgeführt werden: Ich beobachte die Außenwelt und versuche, einen günstigen Moment für die sichere Befriedigung von Antrieben einzufangen; Das Ich beeinflusst das Es und versucht, seine Impulse zu zähmen, indem es ihre Zufriedenheit verschiebt oder sie durch eine Art Ausgleichsaktivität ablehnt. So passt sich ein Mensch an die Außenwelt an..

Eine erfolgreiche Anpassung trägt zur normalen Entwicklung eines Menschen bei und erhält seine geistige Gesundheit. Dennoch, wie Freud glaubte, kann eine Person ein Gefühl der Gefahr erfahren, wenn sich das Ich als schwach und hilflos vor den unbewussten Trieben des Es herausstellt.

Dann beginnt das Ich, die von unbewussten Antrieben ausgehende Gefahr als äußerlich wahrzunehmen und versucht nach erfolglosen Bemühungen, ähnlich wie zuvor in Bezug auf interne Antriebe, dieser Gefahr durch Flucht zu entkommen. In diesem Fall unternimmt das Ich die Unterdrückung unbewusster Triebe.

Da jedoch das Innere durch das Äußere ersetzt wird, führt ein solcher Schutz vor Gefahren, obwohl er zu einem teilweisen Erfolg führt, zu schädlichen Konsequenzen für eine Person. Das verdrängte Unbewusste entpuppt sich als "verbotene Zone" für das Ich, in der mentale Substitutionen gebildet werden, die Ersatz-Befriedigung in Form von neurotischen Symptomen geben.

So wird "Flucht in die Krankheit" zu einer solchen Form menschlicher Anpassung an die Welt um ihn herum, die in unzureichender Weise durchgeführt wird und die Schwäche, Unreife des Ich bezeugt.

Basierend auf diesem Verständnis von Anpassung besteht das Ziel der psychoanalytischen Therapie darin, "das Ich wiederherzustellen", es von den durch Unterdrückung verursachten Zwängen zu befreien und seinen Einfluss auf das Es zu schwächen, so dass der damit verbundene interne Konflikt auf akzeptablere Weise als "Flucht in die Krankheit" gelöst werden kann Anpassung an die Anforderungen der Umwelt.

Die Weiterentwicklung der entsprechenden Anpassungskonzepte spiegelte sich in den Arbeiten einer Reihe von Psychoanalytikern wider, darunter H. Hartmann und E. Fromm.

In der Arbeit von Hartmann "Psychologie des Selbst und das Problem der Anpassung" wurde dieses Problem nicht nur in Bezug auf Veränderungen betrachtet, die ein Mensch entweder in seiner Umgebung oder in seinem eigenen mentalen System vorgenommen hat, sondern auch in Bezug auf die Möglichkeit, eine neue psychosoziale Realität für ihn zu suchen und zu wählen. wobei die Anpassung des Individuums sowohl durch äußere als auch durch innere Veränderungen erfolgt.

Fromms Buch "Escape from Freedom" warf die Frage auf, ob zwischen statischer und dynamischer Anpassung unterschieden werden muss..

Statische Anpassung ist eine Anpassung, bei der "der Charakter einer Person unverändert und konstant bleibt und nur einige neue Gewohnheiten auftreten können"..

Dynamische Anpassung - Anpassung an äußere Bedingungen, die "den Prozess der Veränderung des Charakters einer Person anregt, in dem sich neue Bestrebungen und neue Sorgen manifestieren"..

Die statische Anpassung wird laut Fromm durch den Übergang von der chinesischen Art des Essens mit Stäbchen zur europäischen Art des Umgangs mit Gabel und Messer veranschaulicht. Wenn sich ein Chinese, der nach Amerika kommt, an die akzeptierte Art des Essens anpasst, führt diese Anpassung nicht zu Veränderungen seiner Persönlichkeit..

Ein Beispiel für eine dynamische Anpassung kann der Fall sein, wenn ein Kind Angst vor seinem Vater hat, ihm gehorcht, gehorsam wird, aber während der Anpassung an eine unvermeidliche Situation erhebliche Veränderungen in seiner Persönlichkeit auftreten, die mit der Entwicklung des Hasses auf den Tyrannenvater verbunden sind, der, wenn er unterdrückt wird, zu einem dynamischen Charakterfaktor wird Baby.

Fromms Standpunkt: "Jede Neurose ist nichts anderes als ein Beispiel für eine dynamische Anpassung an Bedingungen, die für den Einzelnen irrational sind (insbesondere in der frühen Kindheit) und zweifellos für die geistige und körperliche Entwicklung des Kindes ungünstig sind." Soziopsychologische Phänomene, insbesondere das Vorhandensein klar zum Ausdruck gebrachter destruktiver oder sadistischer Impulse, zeigen laut Fromm auch eine dynamische Anpassung an bestimmte soziale Bedingungen..

In einem ganz anderen Aspekt wird das Problem der Anpassung in jenen wissenschaftlichen Bereichen betrachtet, die sich auf die Untersuchung kognitiver Prozesse konzentriert haben und deren Bildung nach dem adaptiven Prinzip betrachten. Das bekannteste und einflussreichste unter diesen Konzepten war die genetische Psychologie von J. Piaget, in der das Konzept der Anpassung zu einem der Schlüsselorte gehört.

Das Subjekt ist laut Piaget ein Organismus, der mit der funktionellen Aktivität der Anpassung ausgestattet ist, die erblich festgelegt und jedem Organismus inhärent ist..

Mit Hilfe dieser Aktivität findet die Strukturierung der umgebenden Realität statt. Intelligenz ist ein Sonderfall der Struktur - die Struktur der mentalen Aktivität.

Man charakterisiert das Thema Aktivität und kann seine strukturellen und funktionellen Eigenschaften unterscheiden.

Funktionen sind Möglichkeiten der Interaktion mit der dem Körper biologisch innewohnenden Umwelt (denken Sie daran, dass Piaget ein Biologe mit Ausbildung ist, der nie speziell Psychologie studiert hat, was ihn nicht daran hinderte, sein eigenes psychologisches Konzept von außergewöhnlicher Tiefe zu entwickeln)..

Das Thema hat zwei Hauptfunktionen - Organisation und Anpassung. Jeder Verhaltensakt ist organisiert oder stellt mit anderen Worten eine bestimmte Struktur dar, und sein dynamischer Aspekt ist die Anpassung, die wiederum im Gleichgewicht der Assimilations- und Akkommodationsprozesse besteht..

Aufgrund äußerer Einflüsse auf das Subjekt wird ein neues Objekt in die bereits bestehenden Aktionsschemata aufgenommen. Dieser Vorgang wird Assimilation genannt. Wenn die neuen Auswirkungen von den bestehenden Systemen nicht vollständig abgedeckt werden, werden diese Systeme umstrukturiert und an das neue Objekt angepasst.

Dieser Vorgang der Anpassung der Schemata des Subjekts an das Objekt wird als Akkommodation bezeichnet..

Während der gesamten ontogenetischen Entwicklung, so glaubt Piaget, hängen die Hauptfunktionen der Anpassung, wie sie erblich festgelegt sind, nicht von der Erfahrung ab..

Im Gegensatz zu Funktionen entstehen Strukturen im Lebensprozess, hängen vom Erfahrungsinhalt ab und sind in verschiedenen Entwicklungsstadien qualitativ unterschiedlich..

Diese Beziehung zwischen Funktion und Struktur gewährleistet die Kontinuität, die Abfolge der Entwicklung und ihre qualitative Originalität in jeder Altersphase..

Daneben gibt es auch einen sozialpsychologischen Aspekt des Anpassungsproblems, der auch von mehreren Schulen und Richtungen berücksichtigt wird. Soziale Anpassung wird von ihnen als ständiger Prozess der aktiven Anpassung des Einzelnen an die Bedingungen des sozialen Umfelds (und auch als Ergebnis dieses Prozesses) verstanden..

Trotz des kontinuierlichen Charakters der sozialen Anpassung ist sie normalerweise mit Perioden kardinaler Veränderungen der menschlichen Aktivität und seines sozialen Umfelds verbunden (zum Beispiel steigt das Problem der sozialen Anpassung in der Kindheit normalerweise im Zusammenhang mit der Aufnahme des Kindes in den Kindergarten oder in die Schule)..

Die Haupttypen des Anpassungsprozesses - der Typ, der durch das Überwiegen des aktiven Einflusses auf das soziale Umfeld gekennzeichnet ist (natürlich für das Kind fast unzugänglich), und der Typ, der durch die passive, konforme Akzeptanz der Ziele und Wertorientierungen der Gruppe bestimmt wird - werden in Abhängigkeit von der Struktur der Bedürfnisse und Motive des Individuums gebildet..

Ein wichtiger Aspekt der sozialen Anpassung ist die Akzeptanz einer bestimmten sozialen Rolle durch einen Einzelnen; Dieser Aspekt wird im Rahmen einer speziellen Rollentheorie eingehend untersucht.

Soziale Anpassung bezieht sich auf die Hauptmechanismen der Persönlichkeitssozialisierung..

Die Wirksamkeit der sozialen Anpassung hängt weitgehend davon ab, wie angemessen der Einzelne sich selbst und seine sozialen Verbindungen wahrnimmt. Verzerrtes oder unterentwickeltes Selbstbild führt zu einer beeinträchtigten sozialen Anpassung, deren extremer Ausdruck Autismus ist.

In der modernen Fremdpsychologie wird das Problem der sozialen Anpassung im Rahmen einer komplexen Richtung betrachtet, die auf der Grundlage des Nicht-Behaviorismus und der mit der Kulturanthropologie und der psychosomatischen Medizin verbundenen Zweige der psychoanalytischen Psychologie entstanden ist. Gleichzeitig wird das Hauptaugenmerk auf Anpassungsstörungen (neurotische und psychosomatische Störungen, Alkoholismus, Drogenabhängigkeit usw.) und Methoden zu deren Korrektur gelegt..