Wie man Hyperaktivität bei einem Kind behandelt

Der Inhalt des Artikels:

  1. Ursachen des Auftretens
    • Mama hat Probleme
    • Auswirkungen auf das Kind

  2. Manifestationen
    • Verhalten
    • Gesundheit
    • Sozialisation

  3. Kontrollmethoden
    • Tipps für Eltern
    • Medizinische Hilfe

Hyperaktivität bei Kindern ist eine pathologische Erkrankung, die durch übermäßige Aktivität der mentalen und physischen Systeme des Körpers gekennzeichnet ist. Ein ähnliches Problem tritt sowohl in der frühen als auch in der späteren Kindheit auf. In der modernen Welt wird das Aufmerksamkeitsdefizit als Hauptgrund für sein Auftreten angesehen. Infolgedessen versucht das Kind durch jede Aktion, es aus seiner Umgebung herauszuholen. Er wird unruhig und hektisch, kann nicht lange an einem Ort sitzen und seine Aufmerksamkeit auf das Thema richten..

Die Hauptursachen für Hyperaktivität bei einem Kind

Viele Mütter, die mit einem ähnlichen Problem bei ihrem Baby konfrontiert sind, fragen sich ständig, warum sie solche Veränderungen haben. Verschiedene Varianten der Ursachen von Hyperaktivität bei Kindern treten immer häufiger auf. Obwohl es nur einen Hauptfaktor gibt, können auch andere Bedingungen die Entwicklung beeinflussen..

Mama hat Probleme

Nur wenige Menschen denken darüber nach, nach der Ursache für die verstärkte Aktivität des Kindes bei seinen Eltern zu suchen. In den meisten Fällen wird diese Option nur in Betracht gezogen, wenn zunächst das Vorliegen einer Erbkrankheit angenommen wird. Aber dieser Faktor ist es wert, zuerst darüber nachzudenken. Schließlich wirkt sich die Entwicklung des Fötus in Zukunft auf die Gesundheit des Babys aus.

Deshalb lohnt es sich, auf folgende Probleme bei einer Frau zu achten:

    Schwere Schwangerschaft. Viele Krankheiten von Kindern entstehen gerade aufgrund intrauteriner Probleme. Heutzutage können sich nur sehr wenige Frauen ihrer Gesundheit rühmen, wenn sie ein Kind tragen. Bei der Mehrheit der werdenden Mütter treten bereits am Anfang alte Pathologien und Exazerbationen chronischer Krankheiten auf. Darüber hinaus sind sie häufig besorgt über frühe und späte Toxikosen, die sich sehr negativ auf das Kind auswirken. Aber oft wird selbst aufgrund eines solchen Aufpralls ein absolut gesundes Baby geboren. Und erst nach einer Weile zeigt sich das Vorhandensein von Problemen.

Komplikationen bei der Geburt. Alle Verstöße, die zu diesem Zeitpunkt auftreten, können zwei Arten von Aktionen haben. Im ersten Fall werden alle Prozesse verlangsamt. Infolgedessen ist das Kind Sauerstoffmangel ausgesetzt. Sein Mangel wirkt sich negativ auf die Zellen des Gehirns aus. Selbst nach einigen Sekunden einer solchen Ischämie können irreversible Veränderungen in ihnen auftreten. Ein solcher Einfluss kann dieses Syndrom sehr leicht provozieren, ohne dass andere Pathologien vorliegen. Bei einer anderen Option erfolgt die Entwicklung so schnell, dass das Kind keine Zeit hat, sich an das Geschehen anzupassen, und auch stark beeinflusst wird.

  • Mutters gestörter Lebensstil. Heute wird diesem Punkt viel Aufmerksamkeit geschenkt, weil moderne Frauen es ziemlich oft schaffen, dem Kind mit ihrem Verhalten Schaden zuzufügen. Das Vorhandensein von negativen Gewohnheiten wie Rauchen und Alkoholkonsum kann nicht nur zu Verstößen dieser Art führen, sondern auch den Tod des Fötus verursachen. Diese Kategorie umfasst auch ständigen Schlafmangel und stressige Auswirkungen. Ihr Einfluss beeinflusst die Gesundheit und den emotionalen Hintergrund von Frauen und Kindern. Und sehr oft ist es dieser Faktor, der zur Entwicklung dieser Pathologie führt..

  • Auswirkungen auf das Kind

    Wie jeder bereits weiß, sind Kinder in Bezug auf die Bereitschaft des Körpers für ein unabhängiges Leben unvollkommen. Diese Tatsache sollte bei der Suche nach dem Grund für das Vorhandensein verschiedener pathologischer Zustände in ihnen berücksichtigt werden. In den meisten Fällen ist dies durch äußere Einflüsse gerechtfertigt, die notwendigerweise um jedes Kind herum vorhanden sind..

    Es sind diese Faktoren, die in der Kindheit Schaden anrichten und im Erwachsenenalter praktisch nicht bedrohen. Diese beinhalten:

      Aufmerksamkeitsdefizit. Dieser Grund steht heute an der Spitze aller anderen. Schließlich sind viele moderne Eltern zu beschäftigt und können ihren Kindern nicht die notwendige Zeit widmen. Aufgrund seines Mangels fühlt sich das Kind unnötig und versucht, die Situation selbst zu korrigieren. Er ändert sein Verhalten auf jede mögliche Weise so, dass seine Verwandten es bemerken. Meistens ist es ständige Bewegung, aktive Spiele, Neugier. Dies führt jedoch häufig zu einem Kontrollverlust über ein solches Kind. Es wird für ihn zur Gewohnheit, und solche Kinder werden zu schwierigen Teenagern..

    Stressige Wirkung. Der Einfluss dieses Faktors hat einen sehr starken Einfluss auf die psychische Gesundheit des Menschen. In der frühen Kindheit, wenn es gerade erst anfängt sich zu bilden, ist es sehr wichtig, keine übermäßigen pathologischen Reize zuzulassen. In dieser Zeit werden sie tatsächlich so fest ins Bewusstsein getrieben, dass sie den Charakter und das Verhalten des Kindes in eine völlig andere Richtung verändern können. Es kommt oft vor, dass bei Kindern beim ersten Sturz beim Gehen ein emotionaler Schock auftritt, der sich in seinem zukünftigen Verhalten widerspiegelt.

  • Das Bedürfnis nach Selbstdarstellung. Ein solcher Zustand tritt auf dem Weg eines Kindes in dem Moment auf, in dem es unter Gleichaltrigen ist. Oft ist dies ein Kindergarten, eine Schule oder nur eine Firma auf dem Hof. Dort entsteht das Problem der Leitung und Autorität. Viele Jungen und Mädchen versuchen sich besser zu beweisen als andere. All dies führt dazu, dass solche Kinder von ihrem eigenen Image abhängig werden. Jetzt sind sie gesprächiger, entschlossener in ihren Handlungen und Taten. Diese gesteigerte Aktivität ist das Ergebnis des Wunsches, sich als Person auszudrücken und auszudrücken..

  • Die wichtigsten Manifestationen des Hyperaktivitätssyndroms bei Kindern

    Es wird sehr schwierig sein, ein Kind mit einer solchen Abweichung von der Norm nicht zu bemerken. All dies liegt daran, dass alle Hauptzeichen genau darauf abzielen, die Aufmerksamkeit von außen auf sich zu ziehen. Solche Kinder streben mehr als andere danach, dieses Ziel zu erreichen, was sie sehr gut können. Daher ist es für niemanden schwierig herauszufinden, ob es ein Problem gibt. Das Hauptproblem liegt jedoch anderswo. Tatsache ist, dass viele Eltern dieses Verhalten ihres Kindes nicht als pathologisch betrachten und es auf Vererbung, ein sehr junges Alter oder Macken des Charakters abschreiben. Um dies zu verhindern, sollten Sie sich an die Bereiche erinnern, in denen die vorhandenen Verstöße heller sind als in anderen..

    Verhaltensstörung

    Unsere jüngsten Kinder, die noch nicht sprechen können, zeichnen sich durch ihr Auftreten aus. Einige zeichnen sich durch eine kleine Anzahl von Bewegungen und Aktivitäten aus. Andere drücken ihre Gefühle lebhafter aus. Sie zeichnen sich durch eine breite Palette von Gesichtsausdrücken, langfristiger Energie und Interesse an dem aus, was um sie herum geschieht. Je nachdem, wie sich das Baby verhält, kann festgestellt werden, ob es die dargestellte Abweichung aufweist.

    Zu den Hauptsymptomen der Hyperaktivität eines Kindes gehören:

      Unruhe. Viele Eltern bemerken, dass ihr Kind nicht länger als ein paar Minuten an einem Ort bleiben kann. Es muss ständig im ganzen Haus oder auf der Straße gefangen werden. Auf dem Spielplatz wird das Kind auffallen und am schnellsten laufen. Wenn er in einer Sekunde daran interessiert ist, Pistolen zu spielen, dann springt er buchstäblich in zwei Minuten bereits auf ein Trampolin. Und so den ganzen Tag im Kreis. Es ist sehr schwierig, diese Kinder dazu zu bringen, ruhig am Tisch zu essen oder sie in den Laden zu bringen. Eintönige Arbeiten wie Hausaufgaben sind ebenfalls ein Problem. Die Lernproduktivität wird auch durch schlechtes Verhalten in der Schule verringert. Das Kind kann sich nicht dazu bringen, bis zum Ende des Unterrichts am Schreibtisch zu sitzen und dem Lehrer zuzuhören.

    Umständlichkeit. Eine Manifestation dieses Merkmals ist eine Art Eile mit Unbeständigkeit. Die Ausführung vieler Bewegungen ist charakteristisch, die sehr klein und voreilig sind. Solche Kinder können oft ihre Gedanken nicht sammeln und keine Entscheidung treffen. Bei den Hausaufgaben gibt es Schwierigkeiten bei der Berechnung und Lösung von Problemen für mehrere Aktionen. Und obwohl ein solches Kind auf den ersten Blick eine Menge außergewöhnlicher Aktivitäten und Intelligenz besitzt, haben seine Handlungen wenig Bedeutung. Sie sind chaotischer und werden ohne Zweck aufgeführt. Bei der Betreuung eines Kindes ist besondere Aufmerksamkeit zu beachten..

    Angst. Viele halten diesen Punkt für äußerst wichtig für die Diagnose dieser Pathologie. All dies ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass es sehr selten ist, ein Kind zu sehen, das sich oft Sorgen um etwas macht. Und das passiert ziemlich oft. Diese Kinder sind anfälliger für Übertreibung und Fantasie als andere. Sie denken ständig, dass sie viele Dinge tun und alles rechtzeitig erledigen müssen. Diese kleinen Meister des Lebens sehen von außen wie Geschäftsleute und große Menschen aus. Sogar ihr Gesichtsausdruck spricht von Interesse und Nachdenklichkeit, obwohl es dafür keinen Grund gibt.

    Impulsivität. Eine Art ständiger Eifer, Hunderte von Dingen zu erledigen und alles in einem Moment zu tun. In sehr jungen Jahren macht sich dies an der Anzahl der für ein solches Kind gekauften Spielzeuge bemerkbar. Er mag ein Dutzend von ihnen haben, und jeder wird es mögen, aber angesichts der einfachsten Panne ist er bereit, sich davon zu verabschieden, es zu zerlegen und sich nie zu erinnern. Sehr kleine Vertreter weinen oft. Somit reagieren sie bei der Erfüllung ihrer Anfrage auf das geringste Problem. Diese Iraszibilität des Charakters wird auch bei den ersten Schritten oder während des Studiums bemerkt. Die kleinsten Rückschläge gehen mit heftigen Reaktionen, dem Werfen von Gegenständen oder erfundenen Missständen einher.

    Emotionale Instabilität. Ein ähnliches Merkmal ist bis zu einem gewissen Grad allen kleinen Kindern eigen, wenn Sie darauf achten. Schließlich neigen sie dazu, von einer Aktivität zur nächsten zu wechseln, über ein gebrochenes Knie zu weinen und gleichzeitig über das Kitzeln ihrer Mutter zu lachen. Aber in Gegenwart dieser Pathologie wird das Kind in seinen mentalen Manifestationen sogar zu instabil sein. Für die Eltern dieser Kinder ist es sehr schwierig, den Zusammenhang zwischen einem Lächeln und einem plötzlichen Tränenstrom zu erkennen, der ohne besonderen Grund auftritt. Es ist auch erwähnenswert, dass sich ein solcher Zustand mehrmals am Tag dramatisch ändern und verschwinden kann, wenn man Zeit mit Mama oder Papa verbringt. Es ist praktisch unmöglich, eine Regelmäßigkeit in Gegenwart einer solchen Labilität von Emotionen zu verfolgen. Diese Zustände werden als wandernder Symptomkomplex angesehen..

    Fahrlässigkeit. Für viele moderne Eltern scheint ein solches Merkmal ein individuelles Merkmal ihres Kindes zu sein. Sie glauben, dass ein Kind die Macht hat, seine Nachlässigkeit und Gleichgültigkeit gegenüber seiner Umgebung zu ändern. Ein hyperaktives Kind faltet selten seine Sachen, Spielsachen oder hilft gerne im Haus herum. Sie sind durch Nachlässigkeit bei der Ausführung einer Aufgabe gekennzeichnet. Sehr kleine Kinder essen sehr launisch alleine. Ständiges Verschmieren von Essen auf dem Teller, schmutziger Kleidung und allem, was dazu gehört. So verhalten sich diese Kinder. Es ist schwierig für sie, ihre Hausaufgaben genau zu machen, die Handschrift ist oft sehr umfassend und unverständlich. Kinder fallen oft von ihren Eltern wegen eines solchen Verhaltens, aber sie können und können einfach nicht anders handeln..

  • Schlafstörungen. Dieser Zustand tritt aufgrund einer erhöhten Körperaktivität auf. Das Kind ist für eine längere Tageszeit übermäßig aufgeregt, weshalb es für es sehr schwierig ist, sich zu beruhigen und pünktlich einzuschlafen. Aus diesem Grund geht er nach Mitternacht ins Bett, wenn der Körper einfach unter Erschöpfung und Kraftverlust leidet. Aber um sich zu entspannen und in einen vollen Schlaf einzutauchen, dauert es etwas länger. Infolgedessen wachen solche Kinder, die überhaupt nicht ausgeruht sind, am Morgen noch mehr mit der ganzen Welt verbittert auf und werden von den Schreien ihrer Eltern geweckt. Ein solcher Mechanismus hat ein geschlossenes System und erfordert eine sofortige Unterbrechung..
  • Gesundheitsprobleme

    Keine einzige Veränderung in unserem Körper kann für seinen Gesundheitszustand unbemerkt bleiben. Das mentale System ist wie nichts anderes eng miteinander verwandt und spiegelt sich in vielen Systemen menschlicher Organe wider. Wenn ein Kind hyperaktiv ist, ändert sich sein Lebensstil vollständig. Erstens muss die Implementierung aller Prozesse beschleunigt werden. Jede Zelle verändert ihren Stoffwechsel in Richtung einer Beschleunigung und Steigerung der Arbeitsproduktivität. Zweitens wird es notwendig, sich an dieses Lebenstempo anzupassen. In diesem Fall gibt es viele Anpassungskreise, die diesen Bedarf erfüllen..

    Alle diese Prozesse können die folgenden Verstöße verursachen:

      Verzögerte Sprachentwicklung. Fast alle Eltern bemerken dieses Problem und suchen sofort nach der Ursache. Die Sache ist, dass ein solches Kind seine Aufmerksamkeit nicht auf eine Sache richten kann. Seine Psyche führt viele Denkprozesse in einer Sekunde durch. Es scheint Kindern, dass sie jetzt tausend Worte sagen werden, aber in Wirklichkeit passiert dies nicht. Manchmal entwickelt sich ihre Sprache überhaupt nicht, in anderen Fällen ist sie da, aber sehr schlecht und undeutlich. Das Kind schluckt Buchstaben, spricht einen Satz unvollständig oder ohne bestimmte Bedeutung aus. Es kann auch zu einer Verkürzung von Phrasen kommen, die tatsächlich von einem Gedanken zum anderen springen, und es ist nicht schwierig, dies während eines Gesprächs zu verstehen..

    Speicherprobleme. Diese Funktion des menschlichen Gehirns sollte bei Kindern am besten funktionieren. Bei einem solchen Problem wird dem Kind diese Fähigkeit jedoch entzogen. Es verschwindet nicht vollständig, ist aber ernsthaft gestört. Dies macht sich bemerkbar, wenn Sie zum ersten Mal versuchen, etwas zu lernen. In diesem Moment stellt sich heraus, dass die empfangenen Informationen schlecht wahrgenommen und praktisch nicht im Kopf fixiert sind. Das auditive und taktile Gedächtnis leidet am meisten. Manchmal bleibt die visuelle Sensibilität vollständig erhalten, und was er sieht, ist für eine Weile eingeprägt. Probleme mit dem Langzeitgedächtnis sind häufiger. Das Kind kann das, was gesagt oder gehört wurde, erst nach kurzer Zeit reproduzieren, wird aber die Frage wenig später nicht beantworten..

  • Mentale Behinderung. Die schrecklichste Komplikation und Manifestation, die auftreten kann. Das Kind verliert einfach die Möglichkeit, seine intellektuellen Fähigkeiten zu entwickeln. Es ist schwierig für ihn, irgendwelche Aufgaben zu studieren und zu erledigen. Kinder bleiben im Kindergarten und in der Schule oft hinter ihren Altersgenossen zurück. Es ist schwierig für sie, einige Beispiele zu lernen oder zu lösen. Die räumliche Orientierung leidet, auch die Darstellung eigener Gedanken ist nicht möglich. Im Alltag reagieren solche Kinder langsamer auf Anfragen, während sie sich fast mit Lichtgeschwindigkeit im Raum bewegen.

  • Verletzung der Sozialisation

    Was uns umgibt, macht uns immer süchtig. Deshalb ist es für jeden Menschen so wichtig, seinen Platz in der Gesellschaft zu finden und darin Wurzeln zu schlagen. Dazu müssen Sie verstehen, wie Sie sich richtig verhalten und alle bestehenden Normen verstehen. Kinder mit Hyperaktivitätssyndrom werden von ihrer Umgebung selten angemessen wahrgenommen. Meistens gelten sie nicht als krank, sondern einfach seltsam und unverständlich. Eine besonders grausame Haltung besteht seitens der Gleichaltrigen, sie kritisieren und beleidigen dieses Verhalten und diese Individualität völlig schamlos.

    Im Allgemeinen stellt dies immer eine Schwierigkeit in Form der folgenden Probleme dar:

      Ungehorsam. Es scheint, dass dieses Merkmal für fast jedes Kind charakteristisch ist. Schließlich war jeder von uns auf die eine oder andere Weise einmal launisch und wollte unseren Ältesten nicht gehorchen. Aber in diesem Fall ist alles ernster. Die Eltern dieser Kinder sollten fast immer auf der Hut sein. In allen Kämpfen, Verschwörungen, Streiche ihrer Kinder nehmen sie den Haupt- und Pflichtteil ein. Man kann sich gar nicht vorstellen, wie aktiv ein solches Kind ist. Er ist ständig in Bewegung, eilt irgendwohin und fegt alles weg, was ihm in den Weg kommt. Selbst wenn das Baby über die mögliche bevorstehende Bestrafung Bescheid weiß, verhält es sich immer noch wie zuvor.

    Verhaltensnormen ignorieren. Dies ist typisch für ältere Kinder, für diejenigen, die bereits zu Besuch waren, bei Veranstaltungen oder anderen Treffen. Dieses Problem ist auch beim Schulbesuch relevant. Solche Kinder sind in ihren Handlungen völlig unkontrollierbar. Sie hören nicht auf die Kommentare anderer Leute und verhalten sich so, als ob ihnen alles erlaubt wäre. Der Lärm und Lärm, den ein solches Kind verursacht, macht nur jemand anderem als sich selbst Freude. Aus diesem Grund leiden auch die Eltern, denn Kinder mitzunehmen bedeutet, ständig Probleme mit ihnen zu haben..

  • Aggressivität. Einige Fälle von Hyperaktivität gehen mit Bosheit und Iraszibilität einher. Das Kind manifestiert es schon in jungen Jahren. Dies geschieht zunächst, wenn seine Bedürfnisse nicht befriedigt werden, dann aufgrund persönlicher Launen. Darüber hinaus wird dies dauerhafter und stellt eine Bedrohung für die Umwelt dar. Kinder weigern sich, mit einem solchen Kind zu spielen, sie sind beleidigt über seine unmotivierten Angriffe von Wut und Aggression. Es kann sogar an einem ungeteilten Spielzeug- oder Sandkastenraum liegen. Ganz aktiv und laut verteidigt er unter anderem seine Interessen und Meinungen und greift manchmal auf Angriffe zurück.

  • Methoden zum Umgang mit Hyperaktivität bei Kindern

    Heute fragen sich Tausende von Eltern, die von all den bewährten Mitteln zur Befriedung ihres eigenen Kindes erschöpft sind, wie sie mit Hyperaktivität bei einem Kind umgehen sollen. Schließlich macht das Vorhandensein eines solchen Problems das Leben in der Familie unerträglich. Ständige Streitigkeiten über die Erziehungsmethoden treten auf. Mütter und Väter können die Verantwortung und die Rolle des Familienoberhauptes nicht teilen, sie wissen nicht, wie sie mit dem Baby Autorität verdienen können. Um die Lösung dieses Problems zu erleichtern, müssen Sie einen integrierten Behandlungsansatz wählen..

    Tipps für Eltern

    Erstens haben nur Eltern die Möglichkeit und Verantwortung, dem Kind bei der Bewältigung seiner gesteigerten Aktivität zu helfen. Nicht alle wissen, wie man sich mit solchen Kindern richtig verhält, viele verstehen den Ernst der Lage nicht. Um den psychischen Zustand des Babys durch Ihre Handlungen und Erziehungsmaßnahmen nicht zu verschlechtern, müssen Sie mehrere einfache Regeln einhalten:

      Spezifische Formulierung von Aufgaben. Solche Kinder verstehen nicht immer klar, was sie von ihnen wollen. Um eine positive Antwort zu erhalten, müssen Sie Ihren Wunsch so genau wie möglich ausdrücken. Es ist auch wichtig, die Verwendung komplexer semantischer Sätze und Sprachumdrehungen zu vermeiden. Die angesprochene Rede sollte so kurz und lakonisch wie möglich sein, damit das Kind nicht über ihre Bedeutung nachdenkt.

    Richtige Verwendung von Verboten. Sie sollten versuchen, das Nicht-Partikel weniger häufig zu verwenden. Anstatt dem Kind zu sagen, was es nicht tun soll, sollten Sie versuchen, die zulässige Option zu veröffentlichen. Um beispielsweise das Gehen nach draußen zu verbieten, können Sie vorschlagen, zu Hause mit Spielzeug zu spielen oder eine andere Aktivität auszuführen. Daher wird der Wunsch von Kindern als Rat und nicht als Verbot wahrgenommen. Dementsprechend ist die Reaktion ruhiger und weniger aggressiv..

    Reihenfolge. Da das Hauptproblem von Kindern mit Hyperaktivität ihre pingelige Einstellung zu allem ist, was passiert, müssen Sie ihnen helfen, mit der richtigen Zuweisung von Prioritäten umzugehen. Es ist notwendig, dem Kind die geplanten Aktivitäten mindestens für die nächsten Minuten mitzuteilen. Erklären Sie, dass Sie zuerst Ihre Hände waschen müssen, sich dann zum Frühstück hinsetzen müssen und so weiter.

    Positive Kommunikation. Viele Eltern ungezogener Kinder können ihre Gefühle nicht zurückhalten und sie jedes Mal ausdrücken, wenn sie ein Fehlverhalten begehen. Dies führt bei Kindern zu Aggression und Isolation. Sie versuchen noch mehr, eine solche Haltung sich selbst zu schaden und zu rächen. Daher ist es sehr wichtig, dass Mama oder Papa während eines Gesprächs ihre Stimme nicht zu ihrem Kind erheben, sondern im Gegenteil wichtige Dinge über positive Emotionen erklären. In diesem Fall hört das Kind ihnen zu und ändert ihr Verhalten..

  • Übermäßiger Energieverbrauch. Eine übermäßige Aktivität bei solchen Kindern kann nicht von selbst verschwinden, selbst wenn sie gezwungen sind, still zu sitzen. Um dieses Problem zu lösen, müssen Sie die richtige Entsorgungsstelle dafür finden. Es können sowohl Grundspiele als auch Spaziergänge für Kleinkinder sein sowie Besuche in verschiedenen Abschnitten für ältere Kinder. Die Hauptsache ist, dass es dem Kind Freude macht und es auch von übermäßiger Aktivität befreit..

  • Medizinische Hilfe

    Diese Therapiemethode lässt viele Eltern über die Schädlichkeit und Wirksamkeit zögern. Einige sind der Meinung, dass es nicht notwendig ist, mit einem solchen Problem zum Arzt zu gehen, was sehr falsch ist. Eine ähnliche Taktik ist möglich, aber nur, wenn sich das Kind noch nicht in einem ernsthaften Zustand befindet..

    Ein Arztbesuch setzt die Genauigkeit und Richtigkeit der vorgeschlagenen Diagnose voraus, was sehr wichtig ist. Die moderne Medizin setzt große Hoffnungen auf eine psychiatrische Therapie. Die Verwendung dieser Methode ermöglicht es Kindern, bestehende Störungen schnell und effektiv zu bewältigen. Aufgrund des Vorhandenseins mehrerer Optionen wird für jedes Kind eine individuelle Auswahl getroffen. Der einzige Nachteil ist die Unmöglichkeit der Verwendung für Babys, die noch nicht unabhängig auf äußere Einflüsse reagieren können.

    Ein wichtiger Punkt ist auch der Drogenkonsum. Beruhigungsmittel gelten heute als die beliebtesten Heilmittel. Kräuterpräparate, die für die Anwendung bei Kindern zugelassen sind, wirken sich sehr positiv auf ihren Zustand aus. Solche Medikamente helfen dem Kind, sich zu beruhigen und sich auf eine Sache zu konzentrieren..

    Um dieses Syndrom zu korrigieren, wird eine Kombination aller oder mehrerer Therapiemethoden gleichzeitig angewendet. Dieser Ansatz befreit das Kind nicht nur vollständig von dem bestehenden Problem, sondern verkürzt auch die Erholungszeit..

    Wie man Hyperaktivität bei einem Kind behandelt - sehen Sie sich das Video an:

    Hyperaktivität bei Kindern: Ursachen, Anzeichen von Verhalten + (Tipps zur Behandlung des Syndroms)

    Hallo liebe Leser!

    Jeder gute Elternteil macht sich Sorgen um sein Kind, so dass das Auftreten von Besonderheiten und Kuriositäten in seinem Verhalten zum Nachdenken anregt.

    Was ist passiert: vorübergehende Schwierigkeiten oder ein ernstes Problem?

    Nur Spezialisten können eine Antwort auf diese Frage geben, aber einige von ihnen diagnostizieren manchmal eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, wenn der Schüler sie nicht hat (und das ist wirklich gefährlich)..

    "Wie verstehen Sie dann, dass das Kind hyperaktiv ist?" - du fragst.

    In der Tat ist es schwierig, aber es ist sehr wichtig, ADHS von der üblichen Verwöhntheit und dem Mangel an Sammlung unterscheiden zu können..

    Ich werde Ihnen sagen, was die Anzeichen der Krankheit sind, ihre Merkmale und wie man sie behandelt.

    Anzeichen von ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung)

    Was ist die Diagnose?

    Nachlässigkeit

    - Ein hyperaktiver Schüler kann sich nicht länger als ein paar Minuten auf eine Sache konzentrieren.
    - Leicht abgelenkt (Jugendliche - durch abgelenkte Gedanken).
    - Macht Fehler aufgrund von Nachlässigkeit.
    - Manchmal scheint es, dass das Kind nicht auf Ihre Rede hört - es scheint über etwas anderes nachzudenken (auch wenn es keine offensichtlichen Ablenkungen gibt).
    - Vergisst oft etwas (auch zu tun).
    - Verliert Dinge.
    - Vermeidet Aufgaben, die Ausdauer und längere Nachdenklichkeit erfordern.
    - Schwierigkeiten bei der Selbstorganisation.
    - Befolgt nicht die Regeln, folgt nicht durch.

    Hyperaktivität und Impulsivität

    - Ein Kind kann leicht von seinem Platz aufstehen, wenn es es nicht tun sollte.
    - Bewegungen werden ungestüm und unangenehm.
    - Zeigt Ungeduld.
    - Kann normalerweise nichts leise machen.
    - Führt häufig ziellose aktive Aktionen aus (läuft und springt in einer unangemessenen Situation).
    - "Zappelt", bewegt Füße und Hände und sitzt auf einem Stuhl.
    - Kann eine Frage beantworten, noch bevor sie bis zum Ende ausgesprochen wurde.
    - Das Kind wird übermäßig gesprächig.
    - Er unterbricht die Gespräche anderer Leute und unterbricht andere Leute.

    Es gibt 3 Arten der Krankheitsdiagnose.

    1. Die erste bietet die folgenden Bedingungen für die Diagnose von ADHS: Das Alter des Schülers beträgt mindestens 12 Jahre, das Vorhandensein von mindestens 6 der aufgeführten Symptome (die sich vor dem 12. Lebensjahr manifestierten und länger als sechs Monate dauerten), Entwicklungsverzögerung im Vergleich zu Gleichaltrigen. Mit 17 Jahren reicht es aus, nicht 6, sondern 5 Zeichen zu setzen.
    2. Die zweite Art der Diagnose stellt geringfügig andere Anforderungen an die Diagnose: das Einsetzen der Symptome vor 7 Jahren, die Dauer ihres Vorhandenseins - mindestens sechs Monate, das Testergebnis für den IQ des Probanden - mindestens 50.
    3. Der dritte beinhaltet das Bestehen eines speziellen Computertests.

    Ursachen der Krankheit

    Jeder Elternteil ist besorgt über die Frage, was die Ursache für die Krankheit seines Kindes ist?

    Was sie nicht gesehen haben, wo sie einen Fehler gemacht haben?

    Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Kind an einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung leidet, überlegen Sie, was die Voraussetzungen für sein Auftreten sein könnten.

    1. Infektion der Mutter mit Infektionen während der Schwangerschaft
    2. Schlechte Gewohnheiten der Mutter während der Schwangerschaft (Alkohol, Zigaretten, Drogen)
    3. Gefahr einer Fehlgeburt während der Schwangerschaft
    4. Rhesuskonflikt
    5. Chronische Erkrankungen der Mutter
    6. Probleme während der Geburt: Dauer oder Vergänglichkeit, Frühgeburtlichkeit, Stimulation, Kaiserschnitt, Toxizität bei Anästhesie
    7. Komplikationen während der Geburt, die zu Gehirnblutungen, Erstickung, Verletzungen der Wirbelsäule führten: Verwicklung des Rückenmarks, falsche Darstellung des Fötus
    8. Krankheit im Säuglingsalter mit starken Medikamenten und Fieber
    9. Diabetes, Asthma, Nierenprobleme, Lungenentzündung, Herzinsuffizienz
    10. Unsachgemäße Ernährung
    11. Schlechte Ökologie
    12. Genetische Veranlagung

    Folgen der Hyperaktivität

    Wie jede Krankheit, die es geschafft hat, sich zu entwickeln und Wurzeln zu schlagen, kann eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung zu einigen Komplikationen führen.

    Die falsche Einstellung anderer zur Situation kann es noch schlimmer machen.

    Viele Menschen glauben, dass ein hyperaktiver Schüler in der Lage ist, "sich zusammenzureißen", "sich zusammenzureißen", aber in Wirklichkeit ist dies nicht so - er kann seinen Willen belasten und nur für kurze Zeit auf sich selbst aufpassen.

    Das Kind wird jedoch weiterhin von anderen (Eltern, Lehrern, Gleichaltrigen usw.) unter Druck gesetzt, was zu einer Überlastung des bereits überlasteten Nervensystems führt.

    Weiter entwickelt sich die Situation gemäß dem folgenden Szenario:

    Von der Gesellschaft und engen Menschen inakzeptabel, beginnt das Kind zu denken, dass es schlecht ist, und stimmt zu, so zu bleiben (vielleicht möchte es sogar die Unterstützung eines anderen finden und sie in einer wirklich schlechten Gesellschaft finden)..

    1. Geringe Selbstachtung;
    2. Schlechte Selbstorganisation (Willensqualitäten entwickelten sich schlecht);
    3. Instabilität im Leben - häufige Jobwechsel, Tendenz zur Scheidung;
    4. Heißhunger auf Alkohol, Drogen und Rauchen;
    5. Suizidale Tendenzen;
    6. ADHS im Erwachsenenalter (ja, in etwa der Hälfte der Fälle bleibt das Syndrom bestehen).

    Syndrombehandlung

    Wichtig! Ohne den Rat und die Ernennung eines Spezialisten können Sie nicht auf Selbstmedikation zurückgreifen!

    Die Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung umfasst mehrere Aspekte der Therapie.

    Arzneimittelbehandlung

    In keinem Fall sollten Sie ohne ärztliche Anweisung auf diese Methode zurückgreifen.!

    Medikamente werden nur in Fällen verschrieben, in denen andere Methoden nicht in der Lage sind, das Problem zu lösen..

    Pädagogische Korrektur

    Die sozialen Auswirkungen auf die Regulierung des Verhaltens des Kindes bestehen in einer positiven oder negativen Reaktion auf sein Verhalten, in der Unterstützung bei der Erfüllung von Aufgaben, in der Vermittlung sozialer Fähigkeiten (wie man sich in einer Warteschlange verhält, wie man die Emotionen anderer Menschen erkennt und auf sie reagiert usw.)..) bei der Einführung der Struktur in das Leben des Kindes: klare und genaue Regeln, Tagesablauf, Aufgabenlisten usw..

    Als Eltern können Sie Ihrem Kind beibringen, sein Verhalten zu regulieren, vor Handlungen nachzudenken, lebhafte Emotionen zu kontrollieren, bestimmte Handlungen zu loben und sich selbst die Schuld zu geben..

    Sie können beispielsweise einen Kalender erstellen, der das Verhalten bewertet. Außerdem werden gute Handlungen gefördert und schlechte Handlungen bestraft (natürlich nicht physisch)..

    Das Kind wird seine "Erfolge" im Kalender verfolgen und nach dem Besten streben, so dass Sie Änderungen leichter nachverfolgen können.

    Psychotherapie

    Psychotherapie ist Familie, Gruppe, Individuum; Existenz-, Gestalttherapie, Psychoanalyse usw..

    Diese Methode kann für alle Kinder und Erwachsenen nützlich sein, da sie alle unter Krisen, Ängsten und Schwierigkeiten leiden..

    Hyperaktive Kinder haben jedoch viel mehr Probleme beim Lernen und bei der Kommunikation mit ihren Ältesten und Gleichaltrigen. Für eine harmonische Entwicklung ihrer Persönlichkeit ist Psychotherapie einfach notwendig..

    Es sollte beachtet werden, dass es das Syndrom nicht vollständig beseitigt, sondern nur hilft, damit umzugehen, aber nur, wenn die Haltung anderer gegenüber dem Schüler tolerant wird.

    Neuropsychologische Therapie

    Diese Korrekturmethode besteht aus einer Reihe von Übungen: Atemübungen, Augenübungen, Übungen für Kiefer und Zunge, Kreuzkörpertraining, Übungen für Feinmotorik, Entspannung, Visualisierung, Verbesserung der kommunikativen und kognitiven Sphären, Funktionsübungen, Aufgaben mit Regeln.

    Alle oben genannten Therapiekomponenten ermöglichen es dem Kind, Verspannungen abzubauen, das Nervensystem richtig einzustellen, zu lernen, Emotionen zu kontrollieren, seinen Körper zu kontrollieren, die Aufmerksamkeit zu konzentrieren und auch den Wunsch zu entwickeln, Ziele zu erreichen und sich selbst zu verbessern.

    Rat des Psychologen an Eltern hyperaktiver Kinder

    Ein Elternteil zu sein ist nicht einfach, noch schwieriger, wenn Ihr Kind hyperaktiv ist.

    Um Fehler bei der Erziehung zu vermeiden, sollten Sie verstehen, womit Sie es zu tun haben, und einige Empfehlungen und strenge Regeln einhalten.

    • In allem muss Ordnung sein. Alles sollte klar, verständlich und den Regeln entsprechen.
    • Es sollte nicht viele Regeln geben, sonst wird sich das Kind nicht an sie erinnern, und sie sollten nicht überwältigend sein. aber das System muss sein Verhalten unterstützen.
    • Lassen Sie das Kind mehrere Hausarbeiten erledigen, die nur er ständig ausführen wird.
    • Wenn Sie etwas von einem Kind verlangen, fordern Sie es immer (wenn Sie heute Ihren Appetit nicht mit Schokolade unterbrechen können, können Sie dies auch morgen und übermorgen nicht tun).
    • Sprechen Sie mit Zurückhaltung in einem neutralen Ton; Verstärken Sie die Anforderung mit einem Beispiel, visualisieren Sie sie.
    • Kontrollieren Sie das Verhalten des Schülers und erlauben Sie ihm nicht, aufzuhören und ein neues anzunehmen.
    • Wenn er anfängt zu spielen, geben Sie die für das Spiel zulässige Zeit an und stellen Sie einen Timer ein..
    • Wenn ein Telefon anstelle eines Elternteils an das Ende des Spiels erinnert, reagiert das Kind weniger aggressiv darauf.

    Ein hyperaktives Kind braucht körperlichen Kontakt mit seinen Lieben.

    1. Sei freundlich und sanft zu ihm - umarme dich, wenn du ihn lobst, wenn er wütend ist und einfach so.
      Massieren Sie ihn abends. Glauben Sie, dass es ihm sehr helfen wird, mit Schwierigkeiten umzugehen..
      Bestrafen Sie Ihr Kind niemals körperlich.
      Es ist nicht vorteilhaft für gesunde Kinder oder hyperaktive Kinder..
      Besser als Reaktion auf schlechtes Benehmen, verbieten Sie ihm etwas für eine Weile (danach lohnt es sich, ein erklärendes Gespräch zu führen), aber konzentrieren Sie sich immer noch darauf, gutes Benehmen zu fördern (er nimmt Kritik zu sensibel wahr)..
    2. Sport ist sehr hilfreich, um die Gesundheit von Kindern mit ADHS zu erhalten. Sportarten wie Boxen und Wrestling sollten jedoch aufgrund ihrer übermäßigen Impulsivität vermieden werden..
      Tägliche Spaziergänge an der frischen Luft, regelmäßiger und ausreichender Schlaf sowie eine spezielle Ernährung sind unverzichtbare Bestandteile für die gesunde Entwicklung eines hyperaktiven Kindes..
    3. Versuchen Sie, Ihr hyperaktives Kind vor Überlastung des Nervensystems zu schützen. Vermeiden Sie lautes Gedränge und anhaltende heftige Aktivitäten. Manchmal braucht der Schüler Ruhe.
    4. Ein positives, vertrauensvolles psychologisches Klima in der Familie unterstützt das Kind in seiner schwierigen Situation sehr - dies ist die Grundlage für seine harmonische Entwicklung
    5. Lassen Sie ihn bei Konflikten mit Erwachsenen nicht anwesend sein.
      Verbringen Sie öfter Freizeit mit der ganzen Familie.
      Vermitteln Sie Ihrem Kind ein Interesse an verschiedenen Aktivitäten (Hausarbeit, Sport, Reisen, Kreativität, Betrachtung von Kunst usw.)..
      Helfen Sie ihm bei all seinen Bemühungen, unterstützen Sie sein Selbstwertgefühl und seien Sie einfach da, egal was passiert.
    6. In dem Moment, in dem das Verhalten des Kindes außer Kontrolle gerät, gibt es Erste-Hilfe-Methoden, die von Spezialisten entwickelt wurden:
    • Lenken Sie die Aufmerksamkeit vom Launenobjekt ab, schlagen Sie etwas anderes vor, Interesse;
    • Reagieren Sie unerwartet (parodieren Sie ihn oder bringen Sie ihn zum Lachen, stellen Sie eine außergewöhnliche Frage);
    • Nicht verbieten oder kategorisch bestellen, versuchen Sie das Kind zu bitten, sich richtig zu verhalten (automatisch, in einem neutralen Ton, mit den gleichen Worten);
    • Bestehen Sie nicht auf einer Entschuldigung oder einem Vortrag.
    • Hören Sie dem Kind zu;
    • Wenn möglich und akzeptabel, lassen Sie einen im Raum;
    • Lassen Sie das Kind wissen, wie es im Moment aussieht (bringen Sie es zum Spiegel oder machen Sie ein Foto).

    Vergessen Sie niemals, dass das Kind nicht für seine Diagnose verantwortlich ist, und der Hauptgrund für sein unruhiges Verhalten sind die Besonderheiten des Nervensystems..

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    Ein hyperaktives Kind: Was tun??

    Welches Kind heißt hyperaktiv?

    Ursachen und Klassifizierung des Hyperaktivitätssyndroms;

    Hyperaktives Kind: Behandlung und Nivellierung von Symptomen;

    Praktischer Rat für Eltern eines hyperaktiven Kindes.

    Kinder sind unsere Fortsetzung, "Blumen des Lebens", ein Spiegelbild unserer selbst. Sie sind so unterschiedlich und jedes Kind ist auf seine Weise etwas Besonderes. Jemand ist ruhig und gelassen, während andere aktiv und sehr mobil sind.

    In diesem Artikel geht es um hyperaktive Kinder, deren Unruhe über die psychologische Norm hinausgeht..

    Welches Kind heißt hyperaktiv?

    Lassen Sie uns herausfinden, ob die Energieversorgung eines Kindes außerhalb des Maßstabs liegt, es an allem interessiert ist, aber gleichzeitig die Möglichkeit hat, Antworten auf seine Fragen zu hören - dies ist keine Hyperaktivität, dies ist ein entwickeltes kognitives Interesse.

    Das hyperaktive Syndrom ist ein Syndrom, bei dem die Erregungsprozesse des Nervensystems die Hemmungsprozesse signifikant übersteigen. Diese Merkmale hängen direkt von der übermäßigen Manifestation von Emotionen ab. Sie manifestieren sich am häufigsten bei kleinen Kindern, seltener bei Jugendlichen..

    Das hyperaktive Syndrom wird fast immer mit einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) kombiniert, die die sogenannte Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bildet. Daher verwenden Psychologen diese Abkürzung häufig, um eine Reihe dieser Symptome zu bezeichnen.

    Je nach Alter sind Anzeichen von Hyperaktivität bei Kindern unterschiedlicher Natur:

    • Im Alter von 1-2 Jahren bei Kindern, die zu Hyperaktivität neigen, erhöhte Nervosität, Tränenfluss, der zu anhaltenden Wutanfällen, Schlafstörungen und Reizbarkeit führt.
    • Mit 3-4 Jahren gibt es Impulsivität bei Aktionen, Unfähigkeit, das gestartete Spiel zu beenden, Verstöße gegen die Feinmotorik und fein differenzierte Bewegungen der Hand sowie Manifestationen unkontrollierter Aggression.
    • Mit 5-6 Jahren beginnen die Eltern endlich Alarm zu schlagen, weil das Kind das Kindergartenprogramm nicht beherrschen kann, was ein notwendiger Bestandteil bei der Vorbereitung des Kindes auf die Schule ist. ADS beginnt sich deutlich zu manifestieren, ebenso wie Anfälle von unkontrollierbarer Wut und Hysterie.
    • Später, zwischen 7,8 und 9,10 Jahren, nehmen alle oben genannten Manifestationen signifikant zu, was dazu führt, dass die Grundlagen des Schullehrplans nicht erlernt werden können, Anzeichen einer sozialen Fehlanpassung auftreten, sich kriminelles Verhalten entwickelt sowie eine ausgeprägte Labilität der Emotionen.

    Es ist wichtig, Manifestationen des hyperaktiven Syndroms rechtzeitig zu erkennen, denn je früher das Problem diagnostiziert wird, desto effektiver ist die Korrekturarbeit, um es auszugleichen.

    Ursachen und Klassifizierung des Hyperaktivitätssyndroms

    Um die Arten des hyperaktiven Syndroms richtig zu klassifizieren, sollten Sie die Gründe für sein Auftreten kennen:

    • Perinatale oder intrauterine chronische Erkrankungen der Mutter, chemische Auswirkungen auf die Mutter während der Schwangerschaft, Rauchen, Alkoholismus zukünftiger Eltern, Infektionskrankheiten der werdenden Mutter, Trauma während der Schwangerschaft, Vorhandensein einer Gefahr einer Fehlgeburt usw..
    • Natal - verlängerte Wehen, Blutungen, Erstickung, Einsatz zusätzlicher Mittel während der Wehen wie Pinzette oder Vakuum, Medikamente, die die Wehen anregen, schnelle Wehen, Kaiserschnitt.
    • Postnatal - das Ausmaß der Umweltverschmutzung des Lebensraums, schwere Krankheiten des Kindes in den ersten drei Lebensjahren wie Meningitis, Enzephalitis usw..

    Es gibt eine internationale Klassifikation von Krankheiten (ICD - 10), nach der Hyperaktivität im engeren Sinne zum Abschnitt "Emotionale Störungen und Verhaltensstörungen, die in Kindheit und Jugend beginnen" gehört - im Unterabschnitt "Störungen der Aktivität und Aufmerksamkeit" - F90.0 und Siehe auch Hyperkinetische Verhaltensstörung - F90.1

    Das Syndrom der Hyperaktivität hat mehrere Arten, gemäß der amerikanischen Klassifikation der Krankheiten DSM-IV gibt es:

    • Syndrom, das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung kombiniert - am häufigsten.
    • Hyperaktivitätsstörung ohne Aufmerksamkeitsdefizit - kann ein Symptom für schwerwiegendere ZNS-Störungen oder ein individuelles Persönlichkeitsmerkmal sein.
    • Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung - häufiger bei Mädchen - manifestiert sich in Form von pathologischem Tagträumen und "Herausfallen" aus der Realität.

    Es ist wichtig, die Art der Verletzung eines bestimmten Kindes richtig differenziell zu diagnostizieren, um ein wirksames individuelles Korrekturprogramm zu entwickeln..

    Hyperaktives Kind: Behandlung und Nivellierung der Symptome

    Leider befindet sich das Kind zum Zeitpunkt der Diagnose bereits in der Grundschule, was die Korrekturarbeit mit ihm erheblich erschwert.

    Wenn bei Ihrem Kind ADHS diagnostiziert wurde, halten Sie sich an die vom Arzt verordnete Behandlung..

    Unter den möglichen Arten der medizinischen Versorgung sind die häufigsten: neuropsychologische Korrektur, Pharmakotherapie, Haltetherapie, Verhaltenstherapie, Boss-Therapie.

    Es ist wichtig zu bedenken, dass verschiedene Arten der medizinischen Versorgung von verschiedenen Spezialisten durchgeführt werden. Zum Beispiel wird alles, was mit psychologischer Arbeit und Korrekturarbeit zu tun hat, von einem Psychokorrekturlehrer oder Psychotherapeuten durchgeführt, und nur ein Psychiater, Neuropathologe oder Neurologe hat das Recht, pharmakologische Rezepte vorzulegen..

    Es ist wichtig zu wissen, dass ein hyperaktives Kind über eine enorme Energieversorgung verfügt, die auf einen friedlichen Kanal ausgerichtet werden muss. Daher sollte in Verbindung mit einer speziellen Betreuung körperliche Aktivität stattfinden, die dem Grad der Manifestationen von Hyperaktivität entspricht. Zum Beispiel könnte es sein:

    • Sport treiben;
    • Tanzen;
    • Kampfsportarten;
    • Tourismus und dergleichen.

    Darüber hinaus lernen Sie in solchen Kursen, wie Sie negative Verhaltensreaktionen regulieren und die interne Disziplin verbessern können..

    Praktischer Rat für Eltern eines hyperaktiven Kindes

    Die Arbeit mit Eltern eines hyperaktiven Kindes soll ihnen zunächst helfen, zu erkennen, dass ihr Kind abnormal ist..

    Sehr oft suchen Eltern nach Ausreden wie: "Er ist nur verwöhnt", "Wirf ihn hinein und alles wird vergehen", "Dies ist ein Indigokind, das du nicht verstehst" usw. Dies ist nichts anderes als psychologischer Schutz der Eltern, daher ist es wichtig, sanft zu lassen sich des Problems bewusst zu werden, um des Kindes selbst und seines Wohlbefindens willen. Die Hauptsache ist zu erkennen, dass Hyperaktivität kein Satz ist, dieses Syndrom ist ziemlich leicht zu neutralisieren..

    Zweitens ist seitens der Eltern ein enormer Vorrat an Geduld erforderlich, und es ist wichtig, das Kind mit Aufmerksamkeit und Sorgfalt zu umgeben. Schreien ist dein Feind, eine solche Reaktion wird nur eine aggressive Reaktion beim Kind hervorrufen und die Situation nur komplizieren..

    Es ist besonders wichtig, das Material oder die Anweisungen zur Ausführung einer bestimmten Aufgabe korrekt und dosiert vorzulegen. Falls erforderlich, verkürzen Sie die Informationen so weit wie möglich und wiederholen Sie sie mehrmals, bis Sie sicher sind, dass sich das Kind konzentriert und Sie hört.

    Drittens versuchen Sie, ein günstiges Umfeld für die Entwicklung des Kindes zu schaffen. Vermeiden Sie Stresssituationen und Konflikte in der Familie, halten Sie sich an das tägliche Regime, befolgen Sie die Anweisungen und Ratschläge des Arztes in Bezug auf Ernährung und Medikamente genau und fügen Sie der Diät beruhigende Tees mit Zitronenmelisse, Kamille oder Minze hinzu.

    Durch Befolgen der vorgeschriebenen Behandlung, kombiniert mit einer unterstützenden Umgebung und Ihrer Pflege, lernt das Kind, seine eigenen Verhaltensreaktionen zu kontrollieren und unterscheidet sich nicht von einem Kind ohne ADHS..

    Und vor allem: Lieben Sie Ihr Baby so wie es ist, setzen Sie keine psychologischen Blockaden, schämen Sie sich auf keinen Fall für ihn und alles wird gut mit Ihnen!

    Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind

    Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind oder ADHS ist die häufigste Ursache für Verhaltensstörungen und Lernprobleme bei Vorschulkindern und Schulkindern..

    Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind ist eine Entwicklungsstörung, die sich in einer Verhaltensstörung manifestiert. Ein Kind mit ADHS ist unruhig, zeigt „dumme“ Aktivitäten, kann nicht still in der Schule oder im Kindergarten sitzen und wird keine Aktivitäten ausführen, die für ihn nicht interessant sind. Er unterbricht die Ältesten, spielt im Klassenzimmer, geht seinem Geschäft nach, kann unter den Schreibtisch klettern. In diesem Fall nimmt das Kind die Umgebung richtig wahr. Er hört und versteht alle Anweisungen der Ältesten, kann sie aber aufgrund ihrer Impulsivität nicht befolgen. Trotz der Tatsache, dass das Kind die Aufgabe verstanden hat, kann es nicht abschließen, was es begonnen hat, und es ist nicht in der Lage, die Konsequenzen seines Handelns zu planen und vorauszusehen. Dies ist mit einem hohen Risiko verbunden, eine häusliche Verletzung zu erleiden und verloren zu gehen.

    Neurologen betrachten die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind als eine neurologische Erkrankung. Seine Manifestationen sind nicht das Ergebnis unsachgemäßer Erziehung, Vernachlässigung oder Zulässigkeit, sondern eine Folge der besonderen Arbeit des Gehirns.

    Häufigkeit. ADHS tritt bei 3-5% der Kinder auf. Von diesen "wachsen" 30% nach 14 Jahren aus der Krankheit heraus, etwa 40% passen sich mehr an sie an und lernen, ihre Manifestationen zu glätten. Bei Erwachsenen tritt dieses Syndrom nur bei 1% auf.

    Bei Jungen wird 3-5-mal häufiger eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung diagnostiziert als bei Mädchen. Darüber hinaus manifestiert sich das Syndrom bei Jungen häufiger durch destruktives Verhalten (Ungehorsam und Aggression) und bei Mädchen durch Unaufmerksamkeit. Nach einigen Studien sind blondhaarige und blauäugige Europäer anfälliger für die Krankheit. Interessanterweise variiert die Inzidenzrate in verschiedenen Ländern erheblich. So zeigten Studien in London und Tennessee ADHS bei 17% der Kinder.

    Arten von ADHS

    • Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivitätsstörung werden gleichermaßen ausgedrückt;
    • Das Aufmerksamkeitsdefizit überwiegt, und Impulsivität und Hyperaktivität sind unbedeutend.
    • Hyperaktivität und Impulsivität überwiegen, die Aufmerksamkeit ist leicht beeinträchtigt.
    Behandlung. Die Hauptmethoden sind pädagogische Maßnahmen und psychologische Korrekturen. Eine medikamentöse Behandlung wird angewendet, wenn sich andere Methoden als unwirksam erwiesen haben, da die verwendeten Medikamente Nebenwirkungen haben.
    Wenn Sie bei einem Kind ohne Behandlung eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung hinterlassen, besteht das Risiko, dass sich Folgendes entwickelt:
    • Abhängigkeit von Alkohol, Betäubungsmitteln, Psychopharmaka;
    • Schwierigkeiten bei der Aufnahme von Informationen, die den Lernprozess stören;
    • hohe Angst, die körperliche Aktivität ersetzt;
    • Tics - sich wiederholendes Muskelzucken.
    • Kopfschmerzen;
    • asoziale Veränderungen - Tendenz zu Rowdytum, Diebstahl.
    Umstrittene Punkte. Eine Reihe führender Experten auf dem Gebiet der Medizin und öffentlicher Organisationen, darunter die Bürgerkommission für Menschenrechte, bestreiten die Existenz einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind. Aus ihrer Sicht werden Manifestationen von ADHS als ein Merkmal von Temperament und Charakter angesehen, daher können sie nicht behandelt werden. Sie können Ausdruck natürlicher Mobilität und Neugier für ein aktives Kind sein oder Protestverhalten, das als Reaktion auf eine traumatische Situation auftritt - Missbrauch, Einsamkeit, Scheidung der Eltern.

    Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind verursacht

    Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind, Symptome

    Ein Kind mit ADHS ist zu Hause, im Kindergarten und bei Fremden gleichermaßen hyperaktiv und unaufmerksam. Es gibt keine Situationen, in denen sich das Baby ruhig verhalten würde. So unterscheidet er sich von einem normalen aktiven Kind..

    Anzeichen von ADHS in jungen Jahren

    Eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind, dessen Symptome im Alter von 5 bis 12 Jahren am ausgeprägtesten sind, kann in einem früheren Alter erkannt werden.

    • Früh anfangen, den Kopf zu halten, zu sitzen, zu kriechen, zu gehen.
    • Haben Sie Probleme beim Einschlafen, schlafen Sie weniger als normal.
    • Wenn sie müde werden, keine ruhige Tätigkeit ausüben, nicht alleine einschlafen, sondern hysterisch werden.
    • Sie reagieren sehr empfindlich auf laute Geräusche, helles Licht, Fremde und Szenenwechsel. Diese Faktoren führen dazu, dass sie laut weinen..
    • Werfen Sie Spielzeug weg, bevor Sie es sich überhaupt ansehen.
    Anzeichen wie diese können auf eine Tendenz zu ADHS hinweisen, sie treten jedoch bei vielen unruhigen Kindern unter 3 Jahren auf..
    ADHS beeinflusst auch die Funktion des Körpers. Das Kind hat oft Verdauungsprobleme. Durchfall ist das Ergebnis einer Überstimulation des Darms durch das autonome Nervensystem. Allergische Reaktionen und Hautausschläge treten häufiger auf als bei Gleichaltrigen.

    Die Hauptsymptome

    1. Störung der Aufmerksamkeit
    • Das Kind hat Schwierigkeiten, sich auf ein Thema oder eine Aktivität zu konzentrieren. Er achtet nicht auf Details, da er nicht in der Lage ist, den Hauptteil vom Nebenbereich zu unterscheiden. Das Kind versucht, alle Dinge gleichzeitig zu tun: Es malt alle Details, ohne sie zu vervollständigen, liest den Text und springt über die Linie. Dies liegt daran, dass er nicht weiß, wie er planen soll. Erklären Sie bei gemeinsamen Aufgaben: "Zuerst machen wir eine Sache, dann eine andere".
    • Das Kind versucht unter jedem Vorwand, Routineangelegenheiten, Unterricht und Kreativität zu vermeiden. Es kann ein stiller Protest sein, wenn das Kind rennt und sich versteckt, oder eine Hysterie mit Schreien und Tränen..
    • Die Zyklizität der Aufmerksamkeit wird ausgedrückt. Ein Vorschulkind kann eine Sache für 3-5 Minuten tun, ein Kind im Grundschulalter bis zu 10 Minuten. Im gleichen Zeitraum stellt das Nervensystem die Ressource wieder her. Oft scheint es zu diesem Zeitpunkt, dass das Kind die an ihn gerichtete Rede nicht hört. Dann wiederholt sich der Zyklus.
    • Die Aufmerksamkeit kann nur konzentriert werden, wenn Sie mit dem Kind allein sind. Das Kind ist aufmerksamer und gehorsamer, wenn der Raum ruhig ist und keine Reize, Spielsachen oder andere Personen vorhanden sind.
    1. Hyperaktivität

    • Das Kind macht eine große Anzahl unangemessener Bewegungen, von denen es die meisten nicht bemerkt. Das Kennzeichen für körperliche Aktivität bei ADHS ist die Ziellosigkeit. Dies kann Rotation mit Händen und Füßen, Laufen, Springen, Klopfen auf dem Tisch oder auf dem Boden sein. Das Kind rennt, geht nicht. Klettert auf Möbel. Bricht Spielzeug.
    • Spricht zu laut und zu schnell. Er antwortet, ohne die Frage zu hören. Ruft die Antwort und unterbricht den Antwortenden. Er spricht in unvollendeten Sätzen und springt von einem Gedanken zum anderen. Schluckt Endungen von Wörtern und Sätzen. Fragt ständig wieder. Seine Aussagen sind oft gedankenlos, sie provozieren und beleidigen andere.
    • Die Mimik ist sehr ausdrucksstark. Das Gesicht drückt Gefühle aus, die schnell auftauchen und verschwinden - Wut, Überraschung, Freude. Manchmal verziehen sich Grimassen ohne ersichtlichen Grund.
    Es wurde festgestellt, dass bei Kindern mit ADHS körperliche Aktivität die Gehirnstrukturen stimuliert, die für das Denken und die Selbstkontrolle verantwortlich sind. Das heißt, während das Kind rennt, klopft und Gegenstände auseinander nimmt, verbessert sich sein Gehirn. Im Kortex werden neue neuronale Verbindungen hergestellt, die die Funktion des Nervensystems weiter verbessern und das Kind von den Manifestationen der Krankheit befreien.
    1. Impulsivität
    • Er lässt sich ausschließlich von seinen Wünschen leiten und erfüllt diese sofort. Handelt auf den ersten Impuls, ohne über die Konsequenzen nachzudenken und ohne zu planen. Für ein Kind gibt es keine Situationen, in denen es still sitzen sollte. Im Klassenzimmer im Kindergarten oder in der Schule springt er auf und rennt zum Fenster, in den Korridor, macht Lärm, schreit von seinem Sitz aus. Nimmt das, was sie mögen, von ihren Kollegen weg.
    • Anweisungen, insbesondere Mehrpunktanweisungen, können nicht befolgt werden. Das Kind hat ständig neue Wünsche (Impulse), die es daran hindern, die begonnene Arbeit zu erledigen (Hausaufgaben machen, Spielzeug sammeln)..
    • Nicht in der Lage zu warten oder zu ertragen. Er muss sofort bekommen oder tun, was er will. Geschieht dies nicht, skandaliert er, wechselt zu anderen Angelegenheiten oder führt ziellose Aktionen durch. Dies ist im Unterricht oder während des Wartens auf Ihren Zug deutlich sichtbar..
    • Stimmungsschwankungen treten alle paar Minuten auf. Das Kind geht vom Lachen zum Weinen über. Heißes Temperament ist besonders häufig bei Kindern mit ADHS. Wenn das Kind wütend ist, wirft es Gegenstände, kann einen Kampf beginnen oder die Habseligkeiten des Täters ruinieren. Er wird es sofort tun, ohne über einen Racheplan nachzudenken oder ihn auszuarbeiten..
    • Das Kind spürt die Gefahr nicht. Er kann gesundheits- und lebensgefährliche Handlungen ausführen: auf eine Höhe klettern, durch verlassene Gebäude gehen, auf dünnem Eis ausgehen, weil er es wollte. Diese Eigenschaft führt bei Kindern mit ADHS zu hohen Verletzungsraten..
    Die Manifestationen der Krankheit hängen mit der Tatsache zusammen, dass das Nervensystem eines Kindes mit ADHS zu anfällig ist. Sie ist nicht in der Lage, eine große Menge an Informationen aus der Außenwelt zu beherrschen. Übermäßige Aktivität und mangelnde Aufmerksamkeit - ein Versuch, sich vor einer unerträglichen Belastung des NS zu schützen.

    Zusätzliche Symptome

    • Lernschwierigkeiten mit normaler Intelligenz. Das Kind kann Schwierigkeiten beim Schreiben und Lesen haben. Gleichzeitig nimmt er einzelne Buchstaben und Geräusche nicht wahr oder besitzt diese Fähigkeit nicht vollständig. Die Unfähigkeit, Rechnen zu lernen, kann eine sich selbst erfüllende Störung sein oder Lese- und Schreibprobleme begleiten.
    • Kommunikationsstörungen. Ein Kind mit ADHS ist möglicherweise besessen von Gleichaltrigen und unbekannten Erwachsenen. Er kann zu emotional oder sogar aggressiv sein, was es schwierig macht, zu kommunizieren und Freundschaften aufzubauen.
    • Emotionale Verzögerungen. Das Kind verhält sich zu launisch und emotional. Er toleriert keine Kritik, Misserfolge, verhält sich unausgeglichen, "kindisch". Es wurde regelmäßig festgestellt, dass bei ADHS die emotionale Entwicklung um 30% verzögert ist. Zum Beispiel verhält sich ein 10-jähriges Kind wie ein 7-jähriges Kind, obwohl intellektuell entwickelt nicht schlechter ist als seine Altersgenossen.
    • Negatives Selbstwertgefühl. Das Kind hört an einem Tag eine Vielzahl von Kommentaren. Wenn er gleichzeitig auch mit seinen Kollegen verglichen wird: "Schau, wie gut sich Mascha verhält!" es macht die Situation noch schlimmer. Kritik und Beschwerden überzeugen das Kind, dass es schlimmer ist als andere, schlecht, dumm, unruhig. Dies macht das Kind unglücklich, distanziert, aggressiv und weckt Hass gegen andere..
    Manifestationen einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung sind mit der Tatsache verbunden, dass das Nervensystem des Kindes zu anfällig ist. Sie ist nicht in der Lage, eine große Menge an Informationen aus der Außenwelt zu beherrschen. Übermäßige Aktivität und mangelnde Aufmerksamkeit - ein Versuch, sich vor einer unerträglichen Belastung des NS zu schützen.

    Positive Eigenschaften von Kindern mit ADHS

    • Aktiv, aktiv;
    • Lesen Sie leicht die Stimmung des Gesprächspartners;
    • Sind bereit, sich für die Menschen zu opfern, die sie mögen;
    • Nicht rachsüchtig, unfähig, Ressentiments zu hegen;
    • Furchtlos sind sie den meisten Ängsten in der Kindheit nicht eigen.

    Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind, Diagnose

    Die Diagnose einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung kann mehrere Stadien umfassen:

    1. Informationssammlung - Interviews mit einem Kind, ein Gespräch mit den Eltern, diagnostische Fragebögen.
    2. Neuropsychologische Untersuchung.
    3. Kinderarztberatung.
    In der Regel stellt ein Neurologe oder Psychiater eine Diagnose auf der Grundlage eines Gesprächs mit einem Kind und analysiert Informationen von Eltern, Betreuern und Lehrern..
    1. Sammlung von Informationen
    Der Spezialist erhält die meisten Informationen während eines Gesprächs mit einem Kind und der Beobachtung seines Verhaltens. Mit Kindern findet das Gespräch mündlich statt. Wenn Sie mit Jugendlichen arbeiten, werden Sie möglicherweise von Ihrem Arzt gebeten, einen testähnlichen Fragebogen auszufüllen. Informationen von Eltern und Lehrern runden das Bild ab..

    Ein diagnostischer Fragebogen ist eine Liste von Fragen, die so gestaltet sind, dass möglichst viele Informationen über das Verhalten und den psychischen Zustand des Kindes erfasst werden. Dies erfolgt normalerweise in Form eines Multiple-Choice-Tests. Folgendes wird verwendet, um ADHS zu erkennen:

    • Vanderbilts ADHS-Diagnosefragebogen für Jugendliche. Es gibt Versionen für Eltern, Lehrer.
    • Elterlicher symptomatischer Fragebogen zu ADHS-Manifestationen;
    • Conners strukturierter Fragebogen.
    Gemäß der internationalen Klassifikation der Krankheiten ICD-10 wird die Diagnose einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind gestellt, wenn die folgenden Symptome festgestellt werden:
    • Anpassungsstörung. Es drückt sich in der Inkonsistenz mit den für dieses Alter normalen Merkmalen aus;
    • Aufmerksamkeitsstörung, wenn das Kind seine Aufmerksamkeit nicht auf ein Thema konzentrieren kann;
    • Impulsivität und Hyperaktivität;
    • Entwicklung der ersten Symptome vor dem Alter von 7 Jahren;
    • Anpassungsstörung manifestiert sich in verschiedenen Situationen (im Kindergarten, in der Schule, zu Hause), während die intellektuelle Entwicklung des Kindes dem Alter entspricht;
    • Diese Symptome bleiben 6 oder mehr Monate bestehen..
    Der Arzt hat das Recht, eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung zu diagnostizieren, falls bei einem Kind mindestens 6 Symptome der Unaufmerksamkeit und mindestens 6 Symptome der Impulsivität und Hyperaktivität festgestellt und 6 Monate oder länger verfolgt werden. Diese Zeichen erscheinen ständig, nicht von Zeit zu Zeit. Sie sind so ausgeprägt, dass sie das Lernen und die täglichen Aktivitäten des Kindes beeinträchtigen..

    Anzeichen von Unaufmerksamkeit

    • Hält nicht auf Details. In ihrer Arbeit macht sie aufgrund von Nachlässigkeit und Leichtfertigkeit eine Vielzahl von Fehlern.
    • Leicht ablenkbar.
    • Hat Schwierigkeiten, sich beim Spielen zu konzentrieren und Aufgaben zu erledigen.
    • Hört nicht auf die an ihn gerichtete Rede.
    • Nicht in der Lage, die Aufgabe abzuschließen, Hausaufgaben zu machen. Ich kann den Anweisungen nicht folgen.
    • Hat Schwierigkeiten, selbständig zu arbeiten. Benötigt Anleitung und Aufsicht von einem Erwachsenen.
    • Widersteht dem Erledigen von Aufgaben, die einen längeren psychischen Stress erfordern: Hausaufgaben, Aufgaben von Lehrern oder Psychologen. Vermeidet solche Arbeiten aus verschiedenen Gründen, zeigt Unzufriedenheit.
    • Verliert oft Dinge.
    • Zeigt Vergesslichkeit und Geistesabwesenheit bei täglichen Aktivitäten.

    Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind, Behandlung

    Medikamentenbehandlung bei ADHS

    Medikamente werden nach individuellen Indikationen nur verschrieben, wenn ohne sie das Verhalten des Kindes nicht verbessert werden kann.

    Gruppe von DrogenVertreterDie Wirkung der Einnahme von Medikamenten
    PsychostimulanzienLevamphetamin, Dexamphetamin, DexmethylphenidatDie Produktion von Neurotransmittern wird erhöht, wodurch die bioelektrische Aktivität des Gehirns normalisiert wird. Verbessert das Verhalten, verringert Impulsivität, Aggressivität und Manifestationen von Depressionen.
    Antidepressiva, Noradrenalin-WiederaufnahmehemmerAtomoxetin. Desipramin, Bupropion
    Reduzieren Sie die Wiederaufnahme von Neurotransmittern (Dopamin, Serotonin). Ihre Akkumulation an Synapsen verbessert die Übertragung von Signalen zwischen Gehirnzellen. Erhöhen Sie die Aufmerksamkeit, reduzieren Sie die Impulsivität.
    NootropikaCerebrolysin, Piracetam, Instenon, Gamma-AminobuttersäureSie verbessern die Stoffwechselprozesse im Gehirngewebe, seine Ernährung und Sauerstoffversorgung sowie die Aufnahme von Glukose durch das Gehirn. Erhöhen Sie den Tonus der Großhirnrinde. Die Wirksamkeit dieser Medikamente wurde nicht nachgewiesen..
    SympathomimetikaClonidin, Atomoxetin, DesipraminErhöhen Sie den Tonus der Blutgefäße im Gehirn und verbessern Sie die Durchblutung. Trägt zur Normalisierung des Hirndrucks bei.

    Die Behandlung erfolgt mit niedrigen Medikamentendosen, um das Risiko von Nebenwirkungen und Sucht zu minimieren. Es wurde nachgewiesen, dass eine Besserung nur während der Einnahme von Medikamenten auftritt. Nachdem sie abgebrochen wurden, treten die Symptome erneut auf..

    Physiotherapie und Massage bei ADHS

    Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei einem Kind, Verhaltenskorrektur

    Biofeedback-Therapie (Biofeedback-Methode)

    Die Biofeedback-Therapie ist eine moderne Behandlungsmethode, die die bioelektrische Aktivität des Gehirns normalisiert und die Ursache von ADHS beseitigt. Wirkt seit über 40 Jahren effektiv zur Behandlung des Syndroms.

    Das menschliche Gehirn erzeugt elektrische Impulse. Sie werden in Abhängigkeit von der Frequenz der Schwingungen pro Sekunde und der Amplitude der Schwingungen aufgeteilt. Die wichtigsten sind: Alpha-, Beta-, Gamma-, Delta- und Theta-Wellen. Mit ADHS wird die Aktivität von Beta-Wellen (Beta-Rhythmus) reduziert, die mit der Fokussierung von Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Informationsverarbeitung verbunden sind. Gleichzeitig nimmt die Aktivität der Theta-Wellen (Theta-Rhythmus) zu, was auf emotionalen Stress, Müdigkeit, Aggressivität und Ungleichgewicht hinweist. Es gibt eine Version, in der der Theta-Rhythmus zur schnellen Assimilation von Informationen und zur Entwicklung kreativen Potenzials beiträgt.

    Die Aufgabe der Biofeedback-Therapie besteht darin, die bioelektrischen Schwingungen des Gehirns zu normalisieren - den Beta-Rhythmus zu stimulieren und den Theta-Rhythmus auf den Normalwert zu reduzieren. Hierzu wird ein speziell entwickelter Software- und Hardwarekomplex "BOS-LAB" verwendet..
    Sensoren sind an bestimmten Stellen am Körper des Kindes angebracht. Auf dem Monitor sieht das Kind, wie sich seine Biorhythmen verhalten, und versucht, sie willkürlich zu ändern. Außerdem ändern sich die Biorhythmen im Verlauf der Durchführung von Computerübungen. Wenn die Aufgabe korrekt ausgeführt wurde, ist ein Tonsignal zu hören oder es erscheint ein Bild, das ein Element der Rückmeldung darstellt. Das Verfahren ist schmerzlos, interessant und wird vom Kind gut vertragen.
    Die Wirkung des Verfahrens ist erhöhte Aufmerksamkeit, verringerte Impulsivität und Hyperaktivität. Verbessert die akademischen Leistungen und die Beziehungen zu anderen.

    Der Kurs besteht aus 15-25 Sitzungen. Fortschritte sind nach 3-4 Eingriffen spürbar. Die Behandlungseffizienz erreicht 95%. Die Wirkung hält lange an, 10 Jahre oder länger. Bei einigen Patienten beseitigt die Biofeedback-Therapie die Manifestationen der Krankheit vollständig. Hat keine Nebenwirkungen.

    Psychotherapeutische Techniken

    Die Wirksamkeit der Psychotherapie ist signifikant, aber der Fortschritt kann von 2 Monaten bis zu mehreren Jahren dauern. Das Ergebnis kann verbessert werden, indem verschiedene psychotherapeutische Techniken, pädagogische Maßnahmen von Eltern und Lehrern, physiotherapeutische Methoden und die Einhaltung des Tagesablaufs kombiniert werden..

    1. Kognitive Verhaltensmethoden
    Das Kind bildet unter Anleitung eines Psychologen und dann unabhängig verschiedene Verhaltensmodelle. In Zukunft werden die konstruktivsten, "richtigen" ausgewählt. Parallel dazu hilft der Psychologe dem Kind, seine innere Welt, Gefühle und Wünsche zu verstehen.
    Der Unterricht findet in Form eines Gesprächs oder eines Spiels statt, bei dem dem Kind verschiedene Rollen angeboten werden - ein Schüler, ein Käufer, ein Freund oder ein Gegner in einem Streit mit Gleichaltrigen. Kinder spielen die Situation aus. Das Kind wird dann gebeten zu definieren, wie sich jeder Teilnehmer fühlt. Hat er das Richtige getan?.
    • Fähigkeiten zum Umgang mit Wut und zum Ausdruck von Emotionen auf akzeptable Weise. Was fühlst du? Was willst du? Jetzt sag es höflich. Was wir tun können?
    • Konstruktive Konfliktlösung. Dem Kind wird beigebracht, zu verhandeln, einen Kompromiss zu suchen, Streitigkeiten zu vermeiden oder zivilisiert aus ihnen herauszukommen. (Wenn Sie nicht teilen möchten, schlagen Sie ein anderes Spielzeug vor. Sie werden nicht in das Spiel aufgenommen. Denken Sie an eine interessante Aktivität und bieten Sie sie anderen an.) Es ist wichtig, dem Kind beizubringen, ruhig zu sprechen, dem Gesprächspartner zuzuhören und klar zu formulieren, was es will.
    • Angemessene Kommunikationswege mit dem Lehrer und mit Gleichaltrigen. In der Regel kennt das Kind die Verhaltensregeln, befolgt diese aber aufgrund von Impulsivität nicht. Unter der Anleitung eines Psychologen im Spiel verbessert das Kind die Kommunikationsfähigkeiten.
    • Die richtigen Verhaltensweisen an öffentlichen Orten - im Kindergarten, im Klassenzimmer, im Laden, beim Arzttermin usw. gemeistert in Form von "Theater".
    Die Wirksamkeit der Methode ist signifikant. Das Ergebnis erscheint in 2-4 Monaten.
    1. Therapie spielen
    In Form eines Spiels, das für das Kind angenehm ist, die Bildung von Ausdauer und Aufmerksamkeit, das Lernen, Hyperaktivität zu kontrollieren und die Emotionalität zu steigern.
    Der Psychologe wählt individuell eine Reihe von Spielen aus, die die Symptome von ADHS berücksichtigen. Er kann jedoch ihre Regeln ändern, wenn das Kind zu leicht oder zu schwierig ist.
    Die Spieltherapie wird zunächst individuell durchgeführt, dann kann sie zur Gruppe oder Familie werden. Spiele können auch "Hausaufgaben" sein oder vom Lehrer während einer fünfminütigen Lektion durchgeführt werden.
    • Spiele zur Entwicklung der Aufmerksamkeit. Finde 5 Unterschiede im Bild. Identifizieren Sie den Geruch. Berühren Sie das Objekt mit geschlossenen Augen. Telefon kaputt.
    • Spiele für die Entwicklung von Ausdauer und den Kampf gegen Enthemmung. Versteck spiel. Leise. Sortieren Sie die Elemente nach Farbe / Größe / Form.
    • Spiele zur Kontrolle der motorischen Aktivität. Werfen Sie den Ball in einem festgelegten Tempo, das allmählich zunimmt. Siamesische Zwillinge müssen, wenn Kinder in einem Paar sich an der Taille umarmen, Aufgaben erledigen - in die Hände klatschen, rennen.
    • Spiele zur Linderung von Muskelverspannungen und Verspannungen. Ziel ist die körperliche und emotionale Entspannung des Kindes. "Humpty Dumpty" zur abwechselnden Entspannung verschiedener Muskelgruppen.
    • Spiele zur Entwicklung des Gedächtnisses und zur Überwindung der Impulsivität. "Sprechen!" - Der Gastgeber stellt einfache Fragen. Sie können sie jedoch erst nach dem Befehl "Sprechen!" Beantworten, vor dem er einige Sekunden innehält.
    • Computerspiele, die gleichzeitig Ausdauer, Aufmerksamkeit und Zurückhaltung entwickeln.
    1. Kunsttherapie
    Das Üben verschiedener Arten von Kunst reduziert Müdigkeit und Angst, befreit von negativen Emotionen, verbessert die Anpassung, ermöglicht es Ihnen, Talente zu erkennen und das Selbstwertgefühl eines Kindes zu steigern. Hilft bei der Entwicklung der internen Kontrolle und Ausdauer, verbessert die Beziehung zwischen dem Kind und dem Elternteil oder Psychologen.

    Durch die Interpretation der Ergebnisse der Arbeit des Kindes erhält der Psychologe eine Vorstellung von seiner inneren Welt, seinen mentalen Konflikten und Problemen.

    • Zeichnen mit Buntstiften, Fingerfarben oder Aquarellen. Es werden verschiedene Papierformate verwendet. Das Kind kann die Handlung der Zeichnung selbst auswählen oder der Psychologe kann ein Thema vorschlagen - "In der Schule", "Meine Familie".
    • Sandtherapie. Ein Sandkasten mit sauberem, angefeuchtetem Sand und verschiedenen Formen sind erforderlich, einschließlich menschlicher Figuren, Fahrzeuge, Häuser usw. Das Kind entscheidet selbst, was genau es reproduzieren möchte. Oft spielt er Geschichten auf, die ihn unbewusst stören, aber er kann dies Erwachsenen nicht vermitteln.
    • Modellierung aus Ton oder Plastilin. Ein Kind formt Figuren aus Plastilin zu einem bestimmten Thema - lustige Tiere, mein Freund, mein Haustier. Aktivitäten tragen zur Entwicklung der Feinmotorik und der Gehirnfunktionen bei.
    • Musik hören und Musikinstrumente spielen. Rhythmische Tanzmusik wird für Mädchen und Marschmusik für Jungen empfohlen. Musik baut emotionalen Stress ab, erhöht die Ausdauer und Aufmerksamkeit.
    Die Wirksamkeit der Kunsttherapie ist durchschnittlich. Es ist eine Hilfsmethode. Kann verwendet werden, um Kontakt mit dem Baby herzustellen oder um sich zu entspannen.
    1. Familientherapie und Arbeit mit Lehrern.
    Der Psychologe informiert Erwachsene über die Entwicklungsmerkmale eines Kindes mit ADHS. Erzählt über effektive Arbeitsmethoden, Formen des Einflusses auf das Kind, wie man ein System von Belohnungen und Sanktionen bildet, wie man dem Kind die Notwendigkeit vermittelt, Pflichten zu erfüllen und Verbote einzuhalten. Dies trägt dazu bei, die Anzahl der Konflikte zu verringern und allen Teilnehmern das Lernen und die Bildung zu erleichtern..
    Bei der Arbeit mit einem Kind erstellt ein Psychologe mehrere Monate lang ein Psychokorrekturprogramm. In den ersten Sitzungen stellt er Kontakt mit dem Kind her und führt Diagnosen durch, um festzustellen, wie Unaufmerksamkeit, Impulsivität und Aggressivität zum Ausdruck kommen. Unter Berücksichtigung individueller Merkmale erstellt er ein Korrekturprogramm, das schrittweise verschiedene psychotherapeutische Techniken einführt und die Aufgaben kompliziert. Daher sollten Eltern nach den ersten Treffen keine dramatischen Veränderungen erwarten..

      Pädagogische Maßnahmen

    Eltern und Lehrer müssen die Zyklizität des Gehirns bei Kindern mit ADHS berücksichtigen. Im Durchschnitt nimmt ein Kind Informationen für 7-10 Minuten auf, dann benötigt das Gehirn 3-7 Minuten, um sich zu erholen und auszuruhen. Diese Funktion muss im Lernprozess, bei den Hausaufgaben und bei allen anderen Aktivitäten verwendet werden. Geben Sie Ihrem Kind beispielsweise Aufgaben, für die es in 5-7 Minuten Zeit hat.

    Elternschaft ist der Hauptweg, um mit ADHS-Symptomen umzugehen. Ob das Kind aus diesem Problem "herauswächst" und wie erfolgreich es im Erwachsenenalter sein wird, hängt vom Verhalten der Eltern ab..

    Empfehlungen für Eltern

    • Sei geduldig, behalte die Kontrolle. Vermeiden Sie Kritik. Die Besonderheiten im Verhalten des Kindes sind nicht seine Schuld und nicht deine. Beleidigungen und körperliche Gewalt sind inakzeptabel.
    • Kommunizieren Sie ausdrücklich mit Ihrem Kind. Ausdruck von Emotionen in Mimik und Stimme wird dazu beitragen, seine Aufmerksamkeit zu behalten. Aus dem gleichen Grund ist es wichtig, einem Kind in die Augen zu schauen..
    • Verwenden Sie physischen Kontakt. Halten Sie Ihre Hand, streicheln, umarmen Sie sich und verwenden Sie Massageelemente, wenn Sie mit Ihrem Kind kommunizieren. Es beruhigt und hilft Ihnen, sich zu konzentrieren..
    • Stellen Sie eine klare Kontrolle über die Ausführung von Aufgaben bereit. Das Kind hat nicht genügend Willenskraft, um das zu vervollständigen, was es begonnen hat. Es ist versucht, auf halbem Weg anzuhalten. Zu wissen, dass der Erwachsene die Aufgabe überwacht, hilft ihm, die Aufgabe zu erledigen. Bietet Disziplin und Selbstkontrolle in der Zukunft.
    • Fordern Sie Ihr Kind zu Aufgaben heraus, die Sie erledigen können. Wenn er die Aufgabe, die Sie ihm gestellt haben, nicht bewältigt, vereinfachen Sie sie beim nächsten Mal. Wenn er gestern nicht die Geduld hatte, alle Spielsachen zu entfernen, dann bitte heute nur, die Würfel in einer Schachtel zu sammeln.
    • Geben Sie dem Kind eine Aufgabe in Form von kurzen Anweisungen. Geben Sie jeweils eine Aufgabe: "Putzen Sie Ihre Zähne." Wenn dies abgeschlossen ist, bitten Sie um Waschen.
    • Machen Sie zwischen den einzelnen Aktivitäten einige Minuten Pause. Gesammeltes Spielzeug, 5 Minuten ausgeruht, ging zum Waschen.
    • Verbieten Sie Ihrem Kind nicht, während des Unterrichts körperlich aktiv zu sein. Wenn er mit den Beinen wedelt, verschiedene Gegenstände in seinen Händen wirbelt, sich um den Tisch bewegt, verbessert dies seinen Denkprozess. Wenn Sie diese kleine Aktivität einschränken, gerät das Gehirn des Kindes in einen Stupor und kann keine Informationen wahrnehmen..
    • Loben Sie jeden Erfolg. Tun Sie dies eins zu eins und mit Ihrer Familie. Das Kind hat ein geringes Selbstwertgefühl. Er hört oft, wie schlimm er ist. Deshalb ist Lob für ihn von entscheidender Bedeutung. Es ermutigt das Kind, diszipliniert zu sein, noch mehr Mühe und Ausdauer in die Erfüllung von Aufgaben zu stecken. Es ist gut, wenn das Lob beschreibend ist. Dies können Chips, Token, Aufkleber und Karten sein, die das Kind am Ende des Tages zählen kann. Ändern Sie die "Auszeichnungen" von Zeit zu Zeit. Das Zurückhalten einer Belohnung ist eine wirksame Bestrafung. Er muss der Straftat sofort folgen.
    • Seien Sie konsequent in Ihren Anforderungen. Wenn Sie lange nicht fernsehen können, machen Sie keine Ausnahmen, wenn Sie Gäste haben oder Ihre Mutter müde ist.
    • Warnen Sie Ihr Kind, was als nächstes kommt. Es fällt ihm schwer, interessante Aktivitäten zu unterbrechen. Warnen Sie daher 5-10 Minuten vor Spielende, dass er bald mit dem Spielen fertig sein und Spielzeug sammeln wird.
    • Lerne zu planen. Erstellen Sie gemeinsam eine Liste der Dinge, die Sie heute tun müssen, und streichen Sie dann durch, was Sie getan haben.
    • Erstellen Sie einen Tagesablauf und bleiben Sie dabei. Dadurch lernt das Kind, seine Zeit zu planen, zu verwalten und vorauszusehen, was in naher Zukunft passieren wird. Dies entwickelt die Arbeit der Frontallappen und schafft ein Gefühl der Sicherheit..
    • Ermutigen Sie Ihr Kind, Sport zu treiben. Orientalische Kampfkünste, Schwimmen, Leichtathletik und Radfahren werden besonders nützlich sein. Sie lenken die Aktivitäten des Kindes in die richtige Richtung. Mannschaftssportarten (Fußball, Volleyball) können eine Herausforderung sein. Traumatische Sportarten (Judo, Boxen) können die Aggressivität erhöhen.
    • Probieren Sie verschiedene Arten von Aktivitäten aus. Je mehr Sie Ihrem Kind anbieten, desto höher ist die Chance, dass es sein Hobby findet, das ihm hilft, fleißiger und aufmerksamer zu werden. Dies wird das Selbstwertgefühl stärken und die Beziehungen zu Gleichaltrigen verbessern..
    • Schützen Sie sich vor längerem Fernsehen und Sitzen am Computer. Die ungefähre Norm beträgt 10 Minuten für jedes Lebensjahr. Ein 6-Jähriger sollte also nicht länger als eine Stunde fernsehen..
    Denken Sie daran, wenn bei Ihrem Kind eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung diagnostiziert wird, bedeutet dies nicht, dass es in der intellektuellen Entwicklung hinter Gleichaltrigen zurückbleibt. Die Diagnose zeigt nur einen Grenzzustand zwischen Norm und Abweichung an. Die Eltern müssen sich mehr anstrengen, viel Geduld bei der Erziehung zeigen, und in den meisten Fällen wird das Kind nach dem 14. Lebensjahr aus diesem Zustand "herauswachsen".

    Oft haben Kinder mit ADHS einen hohen IQ und werden als "Indigokinder" bezeichnet. Wenn ein Kind in der Jugend von etwas Bestimmtem mitgerissen wird, wird es seine ganze Energie darauf richten und es zur Perfektion bringen. Wenn sich dieses Hobby zu einem Beruf entwickelt, ist der Erfolg garantiert. Dies beweist die Tatsache, dass die meisten großen Geschäftsleute und herausragenden Wissenschaftler im Kindesalter an einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung litten..